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耐心

发布时间:2013-11-08 12:36:43  

教学需要教师的耐心

世界知名教育专家兰本达在她的“探究---研讨教学法”中多次指出:“耐心是一种品德,是取得教学成功的理所应当的必备条件。” 教学需要教师的耐心,耐心需要教师要学会“等待的艺术,”等待是一种期望、一种鼓励。课堂上,多一些等待,学生就多一些自主探索的经历和体会,多一些对问题的深思和熟虑,多一些对知识的理解和升华,多一些与他人交流合作的机会和体验。

在现实的课堂教学中,教师不应该害怕学生的“沉默”和“短暂的不理解”,因为这些,往往正是新的课堂生成的生长点,因为对教师而言,“沉默”往往蕴含着生成的契机,而也是在让学生从“不理解”到“理解”的转换过程中,教师体验着成功的快乐。

课堂上,当学生回答问题考虑不全面时,教师立刻给予更正,学生不一定弄明白其中失误的原因,而等一等,给学生一个交流的机会,让双方都说出各自的思路,彼此取长补短,合二为一,既能解决问题,有增进了师生、生生间的交流,也培养了学生们独立思考、互相合作的能力。

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