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小学英语三年级上册说教材

发布时间:2013-11-16 10:55:57  

PEP小学英语 三年级上册 教材研说
胡家小学
程雪飞

编排体例

内容结构
知识与技能 的整合

说教材
学段内容 标准

教学建议

说课标

课程总目标

研 说 体 系
胡家小学

说建议

评价建议

课程资源的开 发与利用

异国文化、 习俗 互致问候、换 信息

表演对话歌谣

乐于参与学习

据图写句子

兴趣、爱好

综 合 语 言 运 用

据图讲故事

总 目 标
胡家小学

能完成8个 自我评价活动

能听懂6个 小故事 能听、说、做 18个游戏 能唱14首歌曲

能了解6项 简单的中西 方文化知识。 能听、说、认读 73个单词

能学会8个小制作

能听懂、会说 12组会话

三 年 级 上
胡家小学

能听、做12个“TPR” 活动

编排体例

内容结构
知识与技能 的整合

说教材
学段内容 标准

教学建议

说课标

课程总目标

研 说 体 系
胡家小学

说建议

评价建议

课程资源的开 发与利用

任务性活动

编 写 意 图
胡家小学

编排体例

内容结构
知识与技能 的整合

说教材
学段内容 标准

教学建议

说课标

课程总目标

研 说 体 系
胡家小学

说建议

评价建议

课程资源的开 发与利用

编排体例
Recycle 1 Unit three Unit four Unit five Unit six 教 材 体 例 Recycle 2

Unit two
Unit one

编排体例

内容结构
知识与技能 的整合

说教材
学段内容 标准

教学建议

说课标

课程总目标

研 说 体 系
胡家小学

说建议

评价建议

课程资源的开 发与利用

向别人征求意见的说法

热爱动物保护动物

能听说认读颜色的 单词和句子

能听说认读有关动物的单词句子

热爱自己身边的事物



珍惜粮食尊重他人

能力目标 情感目标 知识目标

知识目标 能力目标 情感目标

热爱颜色热爱自然热爱祖国

按指令做动作。

听说认读有关身体部位的单词 重点句子

情感目标
能听说认读有关食品 饮料的单词

能力目标 知识目标

Unit 4 We Love Animals

Unit 3 Let’s Paint

知识目标 能力目标

按指令找身体部位

Unit 5 Let’s Eat

Unit 2 Look At Me

培养学生关心同学、朋友 家人健康情况的情感

情感目标 知识目标

和谐人际关系

情感目标
向别人问候道贺

听说认读有关学习用品的单词

能力目标 知识目标

Unit 6 Happy Birthday

能听说认读有关生日 数字的单词

全 册 知 识 树

Unit 1 Hello!

能力目标

按指令做动作并能自我表达

情感目标

热爱英语 热爱说英语

胡家小学

内容结构
Pen、pencil、bag book…

知识—掌握有关学习用品 的单词 能力—按指令做动作 情感—热爱英语,热爱用 英语进行日常交流。

Hello! Hi. Goodbye. ….

问好、告别
学习用品

what’s your name?

词汇

句型

询问姓名

自我介绍
I’m … My name’s…

胡家小学

Unit one


内容结构

This is my head…. Look at my…. touch your face ….

This is Mike…

知识—学会掌握有关身体 展示某物 介绍 部位的单词
能力—按指令找出相对 应的身体部位 情感—培养学生关心同 学、朋友、家人健康的情 感

句型

Good morning… Nice to meet you

问好

胡家小学

Unit two

内容结构
blue, green red, yellow….

知识—能够听说认读有关颜色的 单词 能力—使用颜色单词 情感—培养学生热爱颜色、热爱 自然、保护环境的意识

How are you? Fine. Very well,thank you …

熟人问好

颜色 词汇 句型

Unit three

内容结构
cat, monkey, duck,dog…
知识—掌握本单元有关动物的单 词 能力—能够运用学到的知识,跟 别人对话,向别人征求意见,表 达一些意向和愿望 情感—养成热爱动物、保护动 物的好习惯。

I have a monkey…

所有

动物

词汇

句型
体验动作行为
Ack like a cat ….

胡家小学

Unit four

内容结构
I like hot dog…. hamburger, Hot dog, cake… Can I have some chicken?

表达喜好

食物 词汇 饮料
Coke, milk, juice…

点餐
Here you are!

句型

给别人东西

知识—听说认读有关食品和饮 料的单词 能力—能按指令作出相 应的动作 情感—珍惜粮食、尊重 他人的喜好

胡家小学

Unit five

内容结构
One …ten How old are you? Happy birthday.

数字
词汇 玩具

询问年龄
生日祝福 Thank you. Thanks. 感谢

句型

doll, ball, kite…

You’re welcome.

胡家小学

Unit six

编排体例

内容结构
知识与技能 的整合

说教材
学段内容 标准

教学建议

说课标

课程总目标

研 说 体 系
胡家小学

说建议

评价建议

课程资源的开 发与利用

知识与技能的整合
主格 单数 名词 宾格 人称代词 代词

形容词性物主代词

物主代词

复数
动物

身体部位

学习用品
数字 颜色

形容词 动词 单三

词性分类 主题分类
食品饮料

词 汇 学 习
胡家小学

知识与技能的整合
喜好 身体部位 名字 所有物 颜色

描述物品 介绍自己和他人 表达情感 问候及告别 食物

评价 感谢 抱歉

和熟人

和陌生人

话 题 学 习
胡家小学

教材特点
称呼 自主学习

突出兴趣激发

双向交流中 西方文化介 绍 融合学科内 容

注重能力培 养
唱中学、学中 唱 交际教学思想

强调语言运 用

教 材 特 点
胡家小学

重视灵活 扩展

个体差异

实物 手势语 体态语 情境导入 对比导入 直接导入 游戏导入等

图片

设置情景 故事呈现

词汇 呈现

句型 呈现

导入 方式
教 学 建 议

故事 呈现

看图猜内容

听音讲故事

胡家小学

教学与评价的关系 多样性 灵活性

注重形成性评价

终结性评价

学生主体地位

评 价 建 议
胡家小学

借助计算机、 多媒体、网络等 信息技术

趣味英语


活利用教材 的相关补充知 识
组建班级图书角和图 书柜

发展英语 课外兴趣小组

拓展知识

充分利用图书馆

开课 发程 与资 利源 用的
胡家小学

英语与生活 英语知识渗透其他 学科和生活中

谢谢各位老师耐心聆听

恳请各位老师批评指正

胡家小学


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