haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 小学教育 > 小学英语小学英语

四年级unit2

发布时间:2013-11-17 08:00:39  

四年级unit2《my schoolbag》教学反思

王丽玲

现在距离开学已经有一个月的时间了,学生基本上都适应了新的英语知识的学习,无论是上课反应还是作业的完成上,或多或少都有所进步,这是非常令人欣慰的!

第二单元的学习内容是在第一单元的基础上逐步延伸的,难度适中。主要学习的是schoolbag 里面装的东西:Chinese book, English book, math book, story book, notebook, 同时也适当复习了以前学过的pencil, sharpener, eraser 等单词,都属于学习用品及书本类的单词。同时引申出的句子及对话也是关于此类的。主要是关于数量的:----How many math books do you have? ---- I have forty. 学生的掌握情况良好,基本上都能说会用,只是个别难度大的单词和句子需要多加练习。

在学习过程中还是出现了一些不可避免的问题:

首先就是发音问题,在这一单元表现得特别明显。因为这一单元的单词出现了多次th的发音,也就是咬舌音,这是很容易犯的一个错误。如:math book, thirty, thirty-one, thirty-nine 之类的单词都需要特别注意发音。很多学生由于以前就没有这种咬舌音的意识,比如:以前学过的常用单词thanks, father, mother, brother 学生的发音都是错的,所以说纠音一个既长期又艰巨的任务!当然在课堂及早读上我都带领学生大量练习,效果不错,但是还需学生在以后的学习中慢慢积累,这样在自己的发音上就会有很大的突破!

其次便是对话问题,对于四年级的学生而言,自己编简短的英语对话是他们的技能目标之一。但是目前存在的问题是:由于单词量少,以及哑巴英语作祟,学生学习有点被动,不愿意自己动脑编写自己的对话。我也采取过多种方式进行鼓励,让他们比赛等等,也有一定效果,学生能简单的用自己的话说几句,但效果不明显。当然,这也是需要多加练习的,所以我已经坚持每节课都让学生自己编英语对话,哪怕只有两三句,只要是自己的对话,并且能在同学面前表演出来,这对于他们而言就足够了!我相信只要我们一直坚持下去,学生一定会摆脱哑巴英语的学习方式的!

最后就是书写问题,这也是我们教学中必抓的一个问题,主要体现在大部分男生身上。表现为:书写潦草,不按照四线三格的要求写,写错单词(多字母或少字母)等,问题比较严重,我在课堂上多次强调,也采取了一定的奖罚措施,部分学生有所改进,个别学生仍需加强!

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com