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`台北县九十五学年度第二学期区国民小学六年级英语领域。。。

发布时间:2013-11-17 11:00:02  

`台北縣九十五學年度第二學期區國民小學六年級英語領域Wow English 7教學計畫表 設計者:郭靄儀
一、 本領域每週學習節數(2 )節,銜接或補強節數﹙0﹚節,共﹙32﹚節。1/22-26日已先上一週2節課故本學期
Unit 1由第三節課起。
二、 本學期學習目標:
    1. 透過「用餐」主題的英文故事,學習餐桌禮儀英文用語。
    2. 經由認讀常見形狀的英文名稱並於日常生活使用。
    3. 藉著「生日」主題的故事,學習關心與祝賀他人的英文用語。
    4. 能由「食物」主題的故事,學習觀察不同的生活環境及生活化英文用語。
    5. 運用「 環境」主題的英文故事,認識不同地點的特徵並以英文描述。
    6. 能由「 上學」主題的英文故事,培養孩子良好的生活習慣並認識英文過去式問句。
    7. 各班參與校外英語補習人數約佔3/5,程度普遍較高。部份未參加補習者,商請志工延續上學期的補救教學模式
     在phonics及基本句型上補強。
    8. 經由簡單介紹對國中英文有概略認識並能利用暑假自我進修。
     
三、 課程架構圖:













四、課程計畫:

2/25-
3/3
1-1-2 能聽辨英語的語音。
1-1-8 能聽懂簡單的句子。
2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。
2-1-4 能以正確的語調說出問句和直述句。
2-1-10 能作簡單的提問、回答和敘述。
2-1-12 能以簡易英語看圖說話。
2-1-13 能根據圖片或提示以角色扮演作簡單的對話。
3-1-8 能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中的對話和故事。
5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。
6-1-3 對於老師的說明與演示,能集中注意。
6-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。
6-1-2 樂於回答老師或同學所提的問題。
【家政教育】
1-2-1 認識飲食對個人健康與生長發育的影響。
3-2-4 熟悉並表現合宜的生活禮儀。
Unit 1 A Dream
Third Class Welcome back

1. Warm up
2. Conversation
3. Classroom Language
4. Phonics


Fourth Class
1. Warm up
2. Songs
3. Chants
4. Workbook


2
康軒版教材
Wow 7
1. 課堂觀察

3/4-
3/10
1-1-5 能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。
1-1-6 能聽辨句子的節奏。
1-1-10 聽懂簡易歌謠和韻文的主要內容。
2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。
2-1-4 能以正確的語調說出問句和直述句。
2-1-11 能吟唱和朗讀歌謠韻文。
3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。
3-1-3 能使用字母拼讀法(phonics) 中基本常用的規則讀出單字。
4-1-6 能依圖示填寫重要字詞。
5-1-7 能活用字母拼讀法(phonics) 了解英語拼字與發音間規則的對應關係,並能嘗試看字發音,聽音拼字。
6-1

-1 樂於參與各種課堂練習活動。
6-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。
6-1-2 樂於回答老師或同學所提的問題。
6-1-9 在生活中有使用英語機會時,樂於嘗試。
【資訊教育】
1-2-1 了解資訊科技在人類生活之應用。
【環境教育】
1-1-1 能運用五官觀察來探究環境中的事物。
Unit 2 Shapes
First Class
1. Story
2. Sentences
3. New Words
4. Activity




Second Class
1. Warm up
2. Question & Answer
3. Pair Work
4. Workbook
2
康軒版教材
Wow 7
1. 活動式評量
2. 口語評量
3. 作業評量
補救教學開始2-14週

3/11
3/17

1-1-7 能聽懂常用的教室用語及日常生活用語。
1-1-11 能藉圖畫、布偶及肢體動作等視覺輔助,聽懂簡易兒童故事及兒童短劇的大致內容。
2-1-5 能以正確的重音及適當的語調說出簡單的句子。
2-1-6 能使用簡單的教室用語。
2-1-10 能作簡單的提問、回答和敘述。
3-1-8 能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中的對話和故事。
5-1-7 能活用字母拼讀法(phonics) 了解英語拼字與發音間規則的對應關係,並能嘗試看字發音,聽音拼字。
6-1-2 樂於回答老師或同學所提的問題。
【資訊教育】
1-2-1 了解資訊科技在人類生活之應用。
【環境教育】
1-1-1 能運用五官觀察來探究環境中的事物。
第三Third Class
1. Warm up
2. Conversation
3. Classroom Language
4. Phonics








Fourth Class
1. Warm up
2. Songs
3. Chants
4. Workbook








2
康軒版教材
Wow 7

1.紙筆評量
2.口語評量
3.作業評量


3/18-
3/24
1-1-8 能聽懂簡單的句子。
1-1-9 能聽懂簡易的日常生活對話。
2-1-5 能以正確的重音及適當的語調說出簡單的句子。
3-1-5 能辨識故事、韻文、歌謠中的常用字詞。
3-1-7 能了解英文書寫格式,如字間空格、句首大寫、由左到右、由上而下及句尾適當標點符號。
3-1-8 能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中的對話和故事。
3-1-9 能藉圖畫、圖示等視覺輔助,閱讀並了解簡易故事及兒童短劇中的大致內容。
4-1-6 能依圖示填寫重要字詞。
5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。
5-1-7 能活用字母拼讀法(phonics) 了解英語拼字與發音間規則的對應關係,並能嘗試看字發音,聽音拼字。
7-1-1 能認識外國之主要節慶習俗
【資訊教育】
1-2-1 了解資訊科技在人類生活之應用。
【環境教育】
1-1-1 能運用五官觀察來探究環境中的事物。
Unit 3 Happy Birthday!
First Class
1. Story
2. Sentences
3. New Words
4. Activity









Second Class
1. Warm up:Story & Sentences
2. Question & Answer
3. Pair Work
4. Workbook
5. An Introduction of Easter
2
康軒版教材
Wow 7
1. 口語評量
2. 作業評量


3/25-
3/31
1-

1-2 能聽辨英語的語音。
1-1-8 能聽懂簡單的句子。
2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。
2-1-4 能以正確的語調說出問句和直述句。
2-1-10 能作簡單的提問、回答和敘述。
3-1-8 能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中的對話和故事。
4-1-3 能臨摹抄寫課堂中習得的詞彙。
5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。
6-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。6-1-3 對於老師的說明與演示,能集中注意。
6-1-9 在生活中有使用英語機會時,樂於嘗試。
6-1-14 主動做完老師交待的作業。
【家政教育】
1-1-1認識常見的食物。
3-1-3 察覺自己食衣住行育樂的生活禮儀與習慣。
【生涯發展教育】
1-2-1認識有關自我的觀念。
Third Class
1. Warm up
2. Conversation
3. Classroom Language
4. Phonics








Fourth Class
1. Warm up
2. Songs
3. Chants
4. Workbook







2
康軒版教材
Wow 7
1. 活動式評量
2. 口語評量
3. 作業評量


4/1-
4/7
1-1-8 能聽懂簡單的句子。
2-1-5 能以正確的重音及適當的語調說出簡單的句子。
2-1-10 能作簡單的提問、回答和敘述。
2-1-13 能根據圖片或提示以角色扮演作簡單的對話。
3-1-5 能辨識故事、韻文、歌謠中的常用字詞。
3-1-8 能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中的對話和故事。
3-1-9 能藉圖畫、圖示等視覺輔助,閱讀並了解簡易故事及兒童短劇中的大致內容。
5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。
6-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。6-1-3 對於老師的說明與演示,能集中注意。
6-1-9 在生活中有使用英語機會時,樂於嘗試。
【家政教育】
1-1-1認識常見的食物。
3-1-3 察覺自己食衣住行育樂的生活禮儀與習慣。
【生涯發展教育】
1-2-1認識有關自我的觀念。
Review 1
First Class
1. Story
2. Sentences
3. Activity







Second Class
1. Pair Work
2. Workbook
3. Writing:In the Living Room
看圖描述、例句引導、句子創作、各自寫作



 
2
康軒版教材
Wow 7
自編教材
參考「引導式作文」楊耀琦著
五句作文學習單
In the Living
Room
1.課堂觀察
2.口語評量

4/8-
4/14
2-1-2 能唸出英語的語音。
2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。
2-1-10 能作簡單的提問、回答和敘述。
2-1-11 能吟唱和朗讀歌謠韻文。
2-1-12 能以簡易英語看圖說話。
2-1-13 能根據圖片或提示以角色扮演作簡單的對話。
3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。
3-1-5 能辨識故事、韻文、歌謠中的常用字詞。
3-1-8 能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中的對話和故事。
3-1-9 能藉圖畫、圖示等視覺輔助,閱讀並了解簡易故事及兒童短劇中的大致內容。
4-1-7 能掌握英文書寫格式寫出簡單

的句子。
5-1-7 能活用字母拼讀法(phonics) 了解英語拼字與發音間規則的對應關係,並能嘗試看字發音,聽音拼字。
6-1-2 樂於回答老師或同學所提的問題。
6-1-9 在生活中有使用英語機會時,樂於嘗試。
6-1-14 主動做完老師交待的作業。
【家政教育】
1-1-1認識常見的食物。
1-2-2 瞭解自己的飲食習慣與喜好。
3-1-3 察覺自己食衣住行育樂的生活禮儀與習慣。
【生涯發展教育】
1-2-1認識有關自我的觀念。
Unit 4 A Story
First Class
1. Story
2. Sentences
3. New Words
4. Activity




Second Class
1. Warm up:Story & Sentences
2. Question & Answer
3. Pair Work
4. Workbook

2
康軒版教材
Wow 7
1. 活動式評量
2. 紙筆評量
3. 課堂觀察
4. 口語評量
5. 作業評量


4/15-
4/21
1-1-3 能聽辨課堂中所習得的詞彙。
1-1-9 能聽懂簡易的日常生活對話。
2-1-2 能唸出英語的語音。
2-1-5 能以正確的重音及適當的語調說出簡單的句子。
2-1-12 能以簡易英語看圖說話。
2-1-13 能根據圖片或提示以角色扮演作簡單的對話。
3-1-8 能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中的對話和故事。
4-1-3 能臨摹抄寫課堂中習得的詞彙。
4-1-6 能依圖示填寫重要字詞。
4-1-7 能掌握英文書寫格式寫出簡單的句子。
5-1-6 能依文字或口語提示寫出重要字詞。
6-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。
6-1-2 樂於回答老師或同學所提的問題。
【家政教育】
1-1-1認識常見的食物。
1-2-2 瞭解自己的飲食習慣與喜好。
3-1-3 察覺自己食衣住行育樂的生活禮儀與習慣。
【生涯發展教育】
1-2-1認識有關自我的觀念。
Third Class
1. Warm up
2. Conversation
3. Classroom Language
4. Phonics








Fourth Class
1. Warm up
2. Songs
3. Chants
4. Workbook



2
康軒版教材
Wow 7
1.課堂觀察
2.口語評量
3.作業評量


4/22-
4/28
1-1-2 能聽辨英語的語音。
2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。
2-1-5 能以正確的重音及適當的語調說出簡單的句子。
2-1-12 能以簡易英語看圖說話。
2-1-13 能根據圖片或提示以角色扮演作簡單的對話。
3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。
3-1-5 能辨識故事、韻文、歌謠中的常用字詞。
3-1-6 能看懂簡單的句子。
3-1-8 能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中的對話和故事。
5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。
6-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。
6-1-2 樂於回答老師或同學所提的問題。
6-1-3 對於老師的說明與演示,能集中注意。
6-1-6 樂於接觸課外英語教材。
6-1-9 在生活中有使用英語機會時,樂於嘗試。
6-1-11 運用已學過字詞之聯想以學習新的字詞。
【家政教育】
3-4-2 展現合宜的禮儀、衣著與飲食,藉以

建立良好的人際關係。
Mid-term Test: Oral Test
Q&A one by one.






Unit 5 Where Were You Yesterday?
First Class
1. Story
2. Sentences
3. New Words
4. Activity




2
康軒版教材
Wow 7
1. 活動式評量
2. 紙筆評量

4/29-
5/5
1-1-8 能聽懂簡單的句子。
1-1-10 聽懂簡易歌謠和韻文的主要內容。
2-1-10 能作簡單的提問、回答和敘述。
2-1-11 能吟唱和朗讀歌謠韻文。
2-1-12 能以簡易英語看圖說話。
3-1-5 能辨識故事、韻文、歌謠中的常用字詞。
3-1-8 能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中的對話和故事。
5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。
5-1-7 能活用字母拼讀法(phonics) 了解英語拼字與發音間規則的對應關係,並能嘗試看字發音,聽音拼字。
6-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。
6-1-2 樂於回答老師或同學所提的問題。
6-1-3 對於老師的說明與演示,能集中注意。
6-1-6 樂於接觸課外英語教材。
6-1-9 在生活中有使用英語機會時,樂於嘗試。
【環境教育】
1-1-1. 能運用五官觀察來探究環境中的事物。
【人權教育】
2-2-2. 認識休閒權與日常生活關係。

Second Class
1. Warm up:Story & Sentences
2. Question & Answer
3. Pair Work
4. Making a mother's card
例句引導、句子發表、各自寫作



Third Class
1. Warm up
2. Conversation
3. Classroom Language
4. Phonics
2
康軒版教材
Wow 7

1. 作業評量
2. 口語評量
家庭教育週
十一
5/6-
5/12
1-1-10 聽懂簡易歌謠和韻文的主要內容。
2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。
2-1-10 能作簡單的提問、回答和敘述。
2-1-11 能吟唱和朗讀歌謠韻文。
2-1-13 能根據圖片或提示以角色扮演作簡單的對話。
3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。
3-1-3 能使用字母拼讀法(phonics) 中基本常用的規則讀出單字。
3-1-5 能辨識故事、韻文、歌謠中的常用字詞。
3-1-8 能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中的對話和故事。
5-1-7 能活用字母拼讀法(phonics) 了解英語拼字與發音間規則的對應關係,並能嘗試看字發音,聽音拼字。
6-1-2 樂於回答老師或同學所提的問題。
6-1-11 運用已學過字詞之聯想以學習新的字詞。
6-1-14 主動做完老師交待的作業。
【環境教育】
1-1-1. 能運用五官觀察來探究環境中的事物。
【人權教育】
2-2-2. 認識休閒權與日常生活關係。
Fourth Class
1. Warm up
2. Songs
3. Chants
4. Workbook




Fifth Class
More examples about Past Tense

繪本導讀:藉由The Three
Little Pigs(East&West Book)說明過去式動詞用法
2
康軒版教材
Wow 7
參考
The Three
Little Pigs(East&West Book)自編教材
相關學習單
1. 活動式評量
2. 課堂觀察
十二
5/13-
5/19
1-1-2 能聽辨英語的

語音。
1-1-8 能聽懂簡單的句子。
2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。
2-1-5 能以正確的重音及適當的語調說出簡單的句子。
2-1-12 能以簡易英語看圖說話。
3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。
3-1-3 能使用字母拼讀法(phonics) 中基本常用的規則讀出單字。
3-1-6 能看懂簡單的句子。
4-1-3 能臨摹抄寫課堂中習得的詞彙。
5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。
5-1-5 能聽懂日常生活應對中常用語句(如問候、致謝、道歉、道別等),並能作適當的回應。
6-1-3 對於老師的說明與演示,能集中注意。
6-1-9 在生活中有使用英語機會時,樂於嘗試。
6-1-14 主動做完老師交待的作業。
【環境教育】
1-1-1. 能運用五官觀察來探究環境中的事物。
Unit 6 One Monday Morning
First Class
1. Story
2. Sentences
3. New Words
4. Activity
5. 英語檢測練習




Second Class
1. Warm up:Story & Sentences
2. Question & Answer
3. Pair Work
4. Workbook

2
康軒版教材
Wow 7
1. 活動式評量
2. 作業評量
5/15英語檢測
十三
5/20-
5/26
1-1-2 能聽辨英語的語音。
1-1-8 能聽懂簡單的句子。
2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。
2-1-5 能以正確的重音及適當的語調說出簡單的句子。
2-1-12 能以簡易英語看圖說話。
3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。
3-1-3 能使用字母拼讀法(phonics) 中基本常用的規則讀出單字。
3-1-8 能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中的對話和故事。
4-1-3 能臨摹抄寫課堂中習得的詞彙。
5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。
5-1-5 能聽懂日常生活應對中常用語句(如問候、致謝、道歉、道別等),並能作適當的回應。
6-1-3 對於老師的說明與演示,能集中注意。
6-1-9 在生活中有使用英語機會時,樂於嘗試。
環境教育】
1-1-1. 能運用五官觀察來探究環境中的事物。
Third Class
1. Warm up
2. Conversation
3. Classroom Language
4. Phonics








Fourth Class
1. Warm up
2. Songs
3. Chants
4. Workbook
2
康軒版教材
Wow 7
1. 作業評量
2. 口語評量
十四
5/27-
6/2
1-1-3 能聽辨課堂中所習得的詞彙。
1-1-8 能聽懂簡單的句子。
1-1-9 能聽懂簡易的日常生活對話。
2-1-10 能作簡單的提問、回答和敘述。
2-1-12 能以簡易英語看圖說話。
3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。
3-1-8 能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中的對話和故事。
4-1-4 能臨摹抄寫課堂中習得的句子。
4-1-6 能依圖示填寫重要字詞。
5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。
5-1-3 在聽讀時,能辨識書本中相對應的書寫文字。
6-1-2 樂於回答老師或同學所提的問題。
【家政教育】
3-2-3 養成良好的生活習慣。
Review 2
First Cla

ss
1. Story
2. Sentences
3. Activity







Second Class
1. Sentences
2. Pair Work
3. Workbook



 
2
康軒版教材
Wow 7
1. 活動式評量
2. 口語評量
3. 作業評量
補救教學結束
十五 、十六
6/3-
6/14
1-1-1 能辨識基本的英語語音。
1-1-2 能辨識基本的單字、片語及句子的重音。
1-1-3 能辨識問句和直述句之語調。
2-1-8 能作簡單的提問、回答和敘述。
3-1-2 能應用字母拼讀法(phonics)讀出單字。
3-1-7 能跟著老師或錄音帶吟唱歌謠、韻文。
6-1-2 樂於參與各種口語練習活動。
【家政教育】
4-1-3 認識家庭的組成份子與稱謂。
Final test:Written Test


Reading Picture books
Mommy has an egg - Family ( Readers )
1.利用大書教授家庭成員
2.教授學生正確倫理觀念
4.利用讀本中的故事給學生正確的家庭教育及觀念

An Introduction to English in Junior High School




繪本導讀



國中課程簡介
.
1. 紙筆評量


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