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四年级英语课题:Module 6导学案

发布时间:2013-09-19 11:20:26  

四年级英语(上)师生共用导学稿

课题:Module 6 Can I have some sweets?

课型:新授课 执笔: 审稿人: 教学目标:1、能听懂、会说、会认、会拼读单词并知道词义。

2、会听懂、会说交际用语,并能用来进行会话。 3、会用“Can I ???”句型说句子。

4、培养学生对所学的话题感兴趣,乐于参与,并练习。教学重、难点:

1、学习单词;2、“Can I ???”句型的运用 课时安排:4课时

第一课时 教学内容:学习单词及Unit1中的活动1、2 教学过程: 一、导学教准

(一)、导入:(3分钟) (1)唱首生日歌导入新课。

(2)读出下列单词并说出汉语意思:

Sweet Can birthday cake want (二)、教师教准(15分钟) (1)引导学习本单元单词:

Sweets soup sorry bread dark well turn on light 二、自主模仿:(7分钟左右)

1、跟录音读。 2、跟教师读。 3、学生领读。 三、合作演练(8分钟)

1、师生共同表演listen ,point and find “Do you want some soup?” No, thank you. “Do you want some sweets” Yes,please. 2、小组内练习第二部分的对话。

3、组内帮扶,共同提高,做好展示竞争准备 四、展示提升(5分钟)

班内小组表演活动2,评出优秀小组。 五、检测评价(3分钟) 1、读出下列单词并写出汉语:

Sweets soup sorry bread dark Well turn on light 六、堂清拓展:(2分钟) 翻译下列句子:

Can I have some bread? _________________________ Do you want some sweets?__________________________ It is very dark ? ______________________________

第二课时

教学内容:学习Unit1中3 listen and say 和 4 Practise 教学过程: 一、导学教准

(一)、导入:(3分钟)

(1)师生共同对话Unit1中活动2 (2)英汉互译

开灯 糖果 汤 生日 dark hungry Can I have some bread ? (二)、预习自学:(8分钟)

(1)学生自学活动3 listen and say 和 活动4 Practise (三)、教师教准(3分钟) 二、自主模仿:(6分钟左右)

1、跟录音读。 2、跟教师读。 3、学生领读。 三、合作演练(5分钟)

出示句子A: Can I have some ...?

B: Yes,you can./Sorry,you can’t. 小组内进行合作练习,看图进行练习,熟练句型结构。

四、展示提升(5分钟)

进行对话练习,挑一部分同学进行展示。 五、检测评价(5分钟)

熟练的使用食物,水果等单词,练习句型Can I have some...? 六、堂清拓展:(10分钟)

1、英汉互译 Can I have some soup? Yes,you can. ___________________________________________________ 2、英汉互译 Can I have some apples? Sorry,you can’t. ___________________________________________________ 3、Can I have some ______,please ?

A: Apple B: bread C: sweet 教后反思:

第三课时

教学内容:学习单词及Unit2 Happy Halloween!中活动1、2 教学过程: 一、导学教准

(一)、导入:(5分钟)

1、复习句型:Can I have some...? 2、读出,并说出这些单词的汉语意思: Sweets soup sorry dark turn on light (二)、预习自学:(7分钟) (1)引导学习本单元单词:

Halloween trick or treat give come in of course (2)学生自学: Unit2中活动1、2 (三)、教师教准(5分钟) 二、自主模仿:(5分钟左右)

1、听录音。 2、跟教师读。 3、学生领读。 三、合作演练(8分钟)

1、小组内分角色练习文中的对话,模仿情境进行练习。 2、组内帮扶,共同提高,做好展示竞争准备 四、展示提升(5分钟)

班内小组表演活动2,评出优秀小组。 五、检测评价(2分钟)

万圣节 进来 给

Here you are? Of course Trick or treat!

六、堂清拓展:(3分钟)

Can I com in ? ________________________ Can I have some sweets?_________________ Happy Halloween!________________________

教后反思:

第四课时

教学内容:学习Unit2 Happy Halloween!中活动3、4、5、6 教学过程: 一、导学教准

(一)、导入:(3分钟)

Sweets soup sorry dark turn on light ____________________________________________________ Halloween trick or treat give come in of course ___________________________________________________- (二)、预习自学:(7分钟)

(1)、学生自学Unit2中活动3、4、5、6 (三)、教师教准(3分钟)

1、小组内分角色练习文中的对话,看图进行读一读,说一说练习。2、组内帮扶,共同提高,。 二、自主模仿:(5分钟左右)

1、挑选部分同学,进行句型,对话的练习。 三、合作演练(7分钟)

1、让小组内同学根据所学的内容,进行练习,争取做到全部会

说,并进行对话。 四、展示提升(5分钟)

1、让小组之间比赛,看哪个组的同学说的好。

2、依照书中的提示,变换各种水果,食品,各种食物都要进行练习。

五、检测评价(3分钟)

Can I have some ______,please ? 你可以填上哪些合适的单词呢,请写下来?

____________________________________________________ 六、堂清拓展:(8分钟) 互译:

Can I have some soup?________________________ Can I have some fruit?_______________________ Yes, you can.________________________________ 可以给我一些牛奶吗?_________________________ 不,你不能够。_______________________________- 教后反思:

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