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小学英语说课稿万能7分版 中文

发布时间:2013-09-19 11:20:27  

Module~
Nuit1 ~

一、教材

1、教材的地位
? 本单元围绕 这个话题开展多种教学活 动; ? 本节课是重中之重; ? 学好本节课为更好的学习本模块奠定基础。

2、教学目标
? 知识目标:掌握本单元的新单词 及重 点句子; ? 技能目标:提高学生的听、说、读、写及 交际能力; ? 情感目标:培养学生的合作与竞争意识。

三、重点、难点
? 重点:灵活运用新单词及重点句型; ? 难点:句型 在真实语境中的运用及 的准确发音 ; ? 依据:新大纲的要求及课文内容的解读 。

二、教法、学法

1、说教法
? 教学对象:小学~年级学生; ? 活泼、好动、好奇心强; ? 形象思维为主。

2、说学法
? ? ? ? 采用游戏法、情景法、小组合作法, 任务性活动为媒介, 学生的兴趣和认知水平出发, 课堂活起来,学生动起来。

三、教学程序

第一步、课文导入
? 师生相互问好; ? 带领学生演唱《 》这首歌,边唱边做相 应的动作; ? 多媒体播放关于 故事视频,我会有两 个问题作为课堂导入:1、What is this? Do you like it?通过故事激发学生的兴趣。

第二步、新课呈现
1、单词教授
? 采用实物、图品、动作模仿等方式学习生词, ? 为了巩固单词,设计一首押韵诗: Doing, Doing, I like doing something Do, Do, I can do something Something, something, it is something 新单词: 【设计意图】押韵诗的学习让学生在轻松愉悦的氛围中汲 取知识,巩固单词

2、句型教学
? 听录音,模仿语调进行跟读 ? 讲解课文、解释重、难点 ? 小组竞读(加以巩固)

第三步、巩固与扩展
1、情景表演: (1)根据课文第~部分,6人为一组开展表演, 鼓励学生把所学的单词运用到句子中; (2)每组推选两名代表上台表演; (3)邀请一名学生在黑板上记下所学的单词、 句型; (4)评选“最佳表演小组”。

2、开展动作猜猜猜游戏: (1)拿出事先准备好的卡片; (2)全班分为A、B两组; (3)A组一名学生上台根据卡片提示模仿动作, B组学生进行猜测,猜对同学所在组得分。 (4)A、B两组轮流进行模仿和猜测; (5)表扬得分最多组。 【设计意图】通过小组合作,使每个学生参与 其中,活跃课堂气氛

第四步、归纳总结
? 让学生分组讨论:1、本节课关于 的重 点句子有哪些?2、自己学到了什么? ? 小组派代表上台发言; ? 教师进行相应的点评和鼓励。

第五步、课后作业
? 开展调查:

五、板书设计

Module~ Unit~ ~~~~~~
? 重点单词: 1、 2、 3、 4、 5、 ? 重点句子: A: Can I have………? B: yes, you can. No, you can’t.

【设计意图】板书分为单词和句型两部分。 重点单词,中心句型一

目了然。


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