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牛津小学英语2A Unit8 Clothes Let’s enjoy教学构想

发布时间:2013-11-21 09:00:53  

牛津小学英语2A Unit8 Clothes Let’s enjoy教学构想 稍有经验的英语教师都知道,在小学英语教学中,学生由一、二年级英语学习过渡到三年级英语学习时,有一个不适应的阶段。进入三年级后,孩子们不无担忧地发现,英语学习内容变多了,难度加大了,需要掌握的基本语法知识也开始出现了。这时,一部分学生渐渐产生畏难情绪,从而影响其学好英语的信心。在这一学习内容与学习情绪较大变化的阶段,如何带领学生做好与中年级的衔接是教学中需要解决的最重要课题,需要英语教师多动脑筋,认真寻找既能稳定学生情绪、调动学生学习积极性,又能提高课堂教学有效性的教学策略和施教方法。

现试以牛津小学英语2a unit8 clothes let’s enjoy部分的教学为蓝本,针对新的学情,构想一下教学的策略与方法,谨以我个人的尝试来与同行学习探讨。

一、以话题为中心,突出交际性

购物是本课话题,目标明确且贯穿始终。在话题中复习旧知,同时学习新知。可以说,一切教学活动都是以话题作为中心展开的。本课提供给学生多个语言情境,如购买食品、服装等,或让学生自主地创设情境,进行创造性地语言交际,促使学生有意识地运用语言,逐步提高语言交际能力。

二、创设真实情境,激发学生参与兴趣

情境能够提供给学生语言素材,使其有话可说;而真实的情境则能够显现语言的实用性,使其有话想说。在教学活动的一开始,可

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