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专题一故事学习感言

发布时间:2013-11-21 12:48:14  

专题一故事学习感言

学习是一种综合的心理活动,不仅仅是像大脑这种高级脑区参与的活动,它需要很多的神经中枢的参与,也包括需要情感的投入,甚至需要作出动作的配合等等。再者,学习也不是一个被动接受的过程,需要学习者带着思考、带着情感主动探究,这种学习的主动性需要得到尊重。带着主动性的积极探究也必将收获良好的学习效果。小麦对动物感兴趣,杀狗以了解动物内脏,这本身就是带着好奇心和求知欲进行的主动探究学习。可以想见,杀狗的过程中,小麦必定小心翼翼,聚精会神,而且有了校长的“任务”,这份主动、聚精会神又多了一层保障,如此,成功地绘出骨骼图和血液图岂不是情理之中!我们不妨进一步想象,想象小麦解剖过程中能够逐步了解自己疑惑的点点欣喜,想象小麦成功绘图后的丝丝成就感,这些又是哪位教育者可以言传于他的呢?

同样言于教学。学生对于学习会有疑惑,有期待,学习有很多种途径,有很多学生带着疑惑,带着期待自己去研究探索了,相信很多时候学生是带着这些疑惑、期待走进课堂,走进教师的,那么我们是否注意到了保护并激发学生学习的主动性了呢?

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