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三年级英语下册 Unit6 How many?第5、6课时教案 人教PEP(标准版)

发布时间:2013-11-21 14:03:59  

第五课时

教学目标:

知识与技能:学习英文数字16-20并能够认读16-20英文数字。

过程与方法:能在实际情景中迅速反应并运用这些数字

情感态度与价值观:师生、生生互相合作,学生在愉快的学习氛围中学得。

教学重点:学习英文数字16-20并能够认读16-20英文数字。

教学难点:16-20英文数字的认读。

教学准备:录音机、单词卡

教学过程:

一、 热身、复习 (Warm-up/Revision)

1.教师播放“One, two, three, four, five”歌曲的录音带,让学生跟随录音一起唱。

2.复习数字1-15

报数:教师让学生从1-15按顺序用英文报数,如果前一个学生报到15了,那么下一个学生就要从1再开始。

3.操练句型How many ? can you see? I can see?和How many? do you have? I have?(使用15以内的数字)

二、呈现新课 (Presentation)

1.教师将1-15的数字卡贴在黑板上,用其中的两张组成一个算式,在两张数字卡的中间写上“+”号,其和为15以内,让学生去计算,如Ten and five is fifteen.

2.让学生两人一组,一个学生摆算式,另一个学生用英文说出结果。

3.教师出示算式卡,如Nine and seven,让学生快速说出两数之和,

4.教读sixteen。

5.用同样的方法, 学习数词seventeen, eighteen, nineteen, twenty。

6.教师出示1-20的单词卡,让学生认读。教师要注意及时纠正学生的错误发音。

三、趣味操练 (Practice)

游戏:找邻居

教师让全班学生依次报数,然后用汉语说一个数,如“18”则18号学生应立即起来并用英语报数“eighteen”,然后前面一号(17号)和后面一号(19号)就要相继站起来,用英语说“seventeen”和“nineteen”

作业:同桌互相写一些算式,自己用英文口算出来

把所学数字1-20讲给家长或朋友听

完成练习册

1

板书设计

Unit 6 How many?

16 sixteen

17 seventeen

18 eighteen

19 nineteen

20 twenty

教学反思:

第六课时

教学目标:

知识与技能:通过歌曲检查学生对本课的熟悉和掌握程度

过程与方法:用各种方式让学生复习和巩固所学的数字单词。

情感态度与价值观:通过各种方式让学生在愉快,轻松的过程中,熟悉掌握所学的数字单词。 教学重点:Let's check

教学难点:Read and match

教学准备:录音机、单词卡

教学过程:

1.放Start to read部分的录音,学生画出正确的句子。

做书上Let’s check检查学习情况。

2.复习所学的单词及句型,进行对话练习。

3.播放Let’s sing 学生听后反复跟唱。

4.Story time

(1)本故事表现的是Zip, Zoom的故事。

(2)要求学生理解故事大意,能听懂。

5、四人小组读本单元内容。

作业:1、自由复习本单元

2、完成学习评价

板书设计

Unit 6 How many?

Let's check

教学反思:

2

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