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冀教版一起六年级英语unit3 导学案17

发布时间:2013-11-27 11:32:59  

Lesson 17: Christmas is Coming (1)

Date / 2013

【学习目标】

1.知识目标:掌握单词Christmas, Christmas tree, holiday, lights.

2.能力目标:理解并能够熟读课文,了解中西方的文化差异,并能了解圣诞节有哪些活动,同时根据所学的词汇和短语简单介绍圣诞节。

3.情感目标:了解西方节日,培养学生学习英语的兴趣。

【重点难点】

1. 本课重点:掌握本课单词并熟读课文,用简单的词汇描述圣诞节。

2. 本课难点:描述圣诞节并能听懂对圣诞节的描述。

【学习过程】

一、课前预习

1、课前背单词(5 min)

必背:

圣诞节_____________ 节日________________ 圣诞树

灯_______________ 儿童_____________ 圣诞老人 _______________玩具_______________ 西方节日 圣诞树 圣诞彩灯 在房子上 祝福老人 穿着红色的衣服

2、重难点句型(3 min)

? 关于圣诞节的传说

? 否定句就是在be动词(is am are)或者助动词do does或者情态动词can、may后面加not, 缩写isn’t, aren’t, don’t, doesn’t,can’t.

? in red clothes穿红色衣服,还可以说in red。

in + 颜色= 穿……颜色衣服的人。

? Children say he brings toys on Christmas. 孩子们说他在圣诞节那天带来玩具。

bring sth for sb= bring sb sth 把某物带给某人= 带给某人某物

造句:

二、问题探究

1、Sing a song before class.

2、Greet!

3、Free Talk自由交谈(3 min)(请同学们站立,组内互相提问,若3、4号不会,请组内同学立即辅导) ? What is your favorite festival? My favorite is New Year. 你最喜欢什么节日?我喜欢新年。

? What festival do you like best? I like Spring Festival best. 你最喜欢什么节日?我喜欢春节。

4、Make sentences.(造句)(3 min)

1

5、This lesson, we’ll go on talking about Christmas. First, listen to the radio and answer the questions.(请

同学们合上书听录音并回答以下问题) (3 min)

? What do people do on Christmas? ? ? What can you find at Christmas? ? Who is Santa?

?

6、Listen to the radio again and judge your answer and talk about the questions.(再次听录音,并判断你的

答案是不是正确,与你的组员讨论)(6 min)

7、Follow the radio, point and read. (跟着录音机,用手指读)(2 min)

8、Translate.(要求组内同学互相翻译并了解句义) (5 min)

我喜欢圣诞节。 他是西方的节日。 _ 在节日里,人们不去工作。

孩子们不去上学。 圣诞节是特殊的。 为什么?因为我们有圣诞树,灯和老人。

这些圣诞等装饰在我们的房屋上。

他是一个祝福老人,穿着红色的衣服。 孩子们说他在圣诞节那天带来玩具。

9、Stand up and act the dialogue out.(站起来分角色表演对话,背诵表演)(10 min)

10、Showing time.(展示,根据每组同学的表现的积极情况、参与度、以及发音给予相应的分数。)(8 min)

三、整理笔记

2

Lesson 17: Christmas is Coming (2)

Date

【学习目标】

1.知识目标:掌握单词invite, give, bring, special, carol.

2.能力目标:理解并能够熟读课文,了解中西方的文化差异,并能了解圣诞节有哪些活动,同时根据所学的词汇和短语简单介绍圣诞节。

3.情感目标:了解西方节日,培养学生学习英语的兴趣。

【重点难点】

1. 本课重点:掌握本课单词并熟读课文,用简单的词汇描述圣诞节。

2. 本课难点:描述圣诞节并能听懂对圣诞节的描述。

【学习过程】

一、课前预习

1、课前背单词(5 min)

必背:

特殊的 围礼物________________ 颂歌__________________邀请 圣诞快乐!

2、重难点(3 min)

? We invite our family and friends to our house. 我们邀请我们的家人和朋友到家里来。

invite sb to sp 邀请某人到某地

造句: ? We give our family and friends gifts, too. 我们也给我们的家人和朋友礼物。

give sb sth= give sth to sb 给某人某物= 把某物给某人

造句: ? Please come for Christmas! 请来参加圣诞节!

for 表示 为了……

? We sing special songs at Christmas. 我们在圣诞节唱特殊的歌曲。

special 特别的

? Christmas songs are carols. 圣诞歌是一首颂歌。

carol 颂歌

? Merry Christmas! 圣诞快乐!

答语:Merry Christmas!

二、问题探究

1、Sing a song before class. (课前3分钟)(3 min)

2、Greet!

3、Free Talk自由交谈(3 min)(请同学们站立,组内互相提问,若3、4号不会,请组内同学立即辅导) ? When is the Christmas? It’s December twenty- fifth. 你最喜欢什么季节?我喜欢春季。

? What do people do on Christmas? People don’t work,children don’t go to school?

? Why is the Christmas special? Because we have Santa, Christmas trees and Christmas lights.

3

4、Make sentences.(造句)(3 min)

invite sb to sp give sth to sb

5、Describe Santa. (描述Santa) (3 min)

6、This lesson, we’ll go on talking about what we do at Christmas. First, listen to the radio and answer the questions.(请同学们合上书听录音并回答以下问题) (3 min)

? When is Christmas?

7、Listen to the radio again and judge your answer and talk about the questions.(再次听录音,并判断你的答案是不是正确,与你的组员讨论)(6 min)

8、Follow the radio, point and read. (跟着录音机,用手指读)(2 min)

9、Translate.(要求组内同学互相翻译并了解句义) (5 min)

我们邀请我们的家人和朋友到家里来。 他们给我们带来礼物。 我们也给我们的家人和朋友礼物。 我们在圣诞节唱特殊的歌曲。 圣诞歌是一首颂歌。 圣诞节是什么时候?

10、Stand up and act the dialogue out.(站起来分角色表演对话,背诵表演)(10 min)

11、Showing time.(展示,根据每组同学的表现的积极情况、参与度、以及发音给予相应的分数。)(8 min)

三、整理笔记

4

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