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六年级英语期中试卷分析

发布时间:2013-11-28 08:02:23  

六年级英语期中试卷分析

一、基本情况

本次期中考试,我所担任的四班共有59名学生参加了考试,其中及格42人,均分为69分,及格率71.2%,优等生8人,优秀率19.05%(大于等于95分),最高分100分,最低分14分;从得分来看,暴露出部分学生学习不踏实,连基本的单词拼写都错,日常懒得背词组,造成低分与高分差距较大。

二、试题及试题质量分析

(一)试卷题型情况

1.注重对基础知识、基本技能的考察,题量适中,基本涉及到了所学的全部内容。

2.注重从实际中选取素材,考察了学生的分析和处理问题能力。

(二)、试卷结构分析

本套试卷基本体现了新课改精神,能够注重对学生基础知识和综合能力的考察,因此对学生的细心程度要求很高。

1.单词英汉互译

词汇积累:本题几乎就是送分的,但是几乎有一半的同学得分在20分以下,甚至对在考试前强调过的单词也没有记住,说明一是平时背单词不够认真,二是上课根本没有认真听讲,比如说给出英语black和white让其写出汉语意思,有较多的学生将它们的意思互换。

2.完成对话

难度适中,但是得分率较低,主要原因是学生理解不透彻,运用能力差;另外有一部分学生是由于学习态度极不端正造成的。

3.单项选择题

难度适中且知识覆盖面大,但是每小题两分也造成大部分学生得分不高。出错较多的有第1,3,4 题,其中第8题考察了parent和parents区别的问题,很明显有相当一部分的学生根本就记糊涂了,所以就把答案选错了,记清楚mother and father are parents/mother or father is parent是做题的关键。

4.连词成句

这道题考核了学生对重点句型的掌握情况。大部分学生答题情况较好。但有的学生没有扎实得掌握句型,导致句型书写错误;还有的学生太粗心,把单词写下来时抄写错误,或句首字母大写没有体现出来。

5.用英语写出数字

该题考察学生对于数字的掌握情况,大部分同学做的较差,比如2,将two写成too,只有少数同学能够完整的写出来。

6.按要求写字母

这道题是按要求写出26个英文字母的大小写,这道题答的较理想,因为是最基础的知识,失分的不太多,只有个别学生书写不太规范。

四、学生答卷中反映出的问题:

1.优等生对基础知识掌握较好,但大多数学生对语言的运用能力较差,对比较杂碎的知识点没有能够很好地掌握。

2.中等生的基础知识掌握不够牢固,并且做题比较粗心。

3.后进生对英语知识的掌握也极为肤浅。

五、对今后教学工作的改进措施:

1.狠抓基础知识的积累落实与运用,因此,今后的教学中还是从基础单词及单词的书写抓起,平时教学注意单词的拼写,力争让学生突破拼读关,学单词时讲一讲拼读规律,减轻学生死记硬背的压力。

2.规范训练,改进学习方法。要善于分析学生,找出学生的薄弱环节,合理安排好教材知识梳理、专项训练和应试技巧指导。

3.对于重点、难点句型应该在课堂上举一反三,反复操练,争取让大部分学生掌握重点、突破难点,不至于在卷上乱写。

4. 加强对中等生的辅导力度,多培优,当然也少不了要补差.以提高全体学生的平均分。

总之,在今后的教学中应注意开阔学生视野,加强语言运用能力的培养,少讲解,多给学生实际运用语言的机会,在用中学英语,在学中用英语。

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