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pep小学六年级英语上册unit2单元教学计划

发布时间:2013-11-28 10:27:20  

Unit 2 Where is the science museum ?

一.单元教材分析: 这一单元的教学重点是“问路”以及“指点方向”。涉及到“问路”的主要句型有“Where is ?? How can I go to / get to..?” 其中句型“Where is ??”在三年级和五年级的教材中教学方位介词时的重点语言。本单元难点,主要句型有:“Turn left / Turn right at the cinema, then go straight. It’s on the left / right.” 本单元的难点还有A,B部分Let’s read中的对话,对话中有些短语,单词已在一单元B部分Let’s talk的配图中以及A课let’s read的文段中出现过,比如post office , cinema, hospital, bus stop, left , right等。

二.教学目标设定:

A.能力目标(1)能够 简单描述城市\城镇或社区内公共设施的大致位置,如: “Where is the cinema,please? It’s next to the hospital..”等.

(2)能够询问路线并简单回答,如: Where is the post office? It’s east of the cinema Turn left / Turn right at the cinema, then go straight. It’s on the left

(3)能够了解地图的基本标识,并能用东西南北简单表示行政区划的位置

(4)能够听懂\会唱歌曲”Where Are You Going?”

B.知识目标

(1)掌握A、B部分let’s learn let’s talk 中的四会单词和句子。

(2)能够听、说、认读A、B部分let’s learn的三会单词和let’s talk,let’s read中出现的三会句型。

(3)能够理解会唱let’s chant let’s sing 等部分的内容。

(4)了解音标е/,/?/,/k/,/g/,/f/,/v/,/s/,/z/的音和形并能正确读出例词。

(5)了解Story time,Good to work 等部分的内容。

C.情感、策略、文化等有关目标

(1)情感态度:培养学生团结友爱、乐于助人的良好品质

(2)学习策略: 引导学生在学习过程中注重合作学习,利用课本中设计的Pair work Group work ,let’s play 以及Task time 部分,培养学生合作学习的意识。

(3)文化目标:简单了解国外地图的主要标识

三.教学重点难点

教学重点是“问路”以及“指点方向”。涉及到“问路”的主要句型有“Where is ?? How can I go to / get to..?” “指点方向”的句型较多,这也是本单元难点,主要句型有:“Turn left / Turn right at the cinema, then go straight. It’s on the left / right.”

四.教学整体构思与建议

1. 利用多媒体引出新单词。

2. 通过多种方式学习新单词。

3让学生利用单词卡片设计城市规划图,并在班级里选几名学生充当小记者去采访“设计师”,逐个提问:“Where is the hospital/??”由“设计师”来回答问题。

4.在教学中应注意以旧带新,利用好教材提供的素材,特别是Let’s talk中提供的替换材料,做好替换操练,既巩固当堂的语言结构,又相应降低了教学难度,又能自然地引出新的教学内容。又为后面的学习奠定基础。

5.对这单元A课的Let’s read和C课的Story time中出现了一般将来时态的句子,这是在为第三单元的教学做铺垫,教师不必祥细地给学生讲解语法意义,但一定要让他们获得感性的认识。

五 教学资源与开发

多媒体,录音机 磁带 配套练习册 小学生创新学习,ppt课件等

六.课时安排

第一课时:let’s start let’s chant,Main scene PartA Let’s learn Let’s play

C Let’s sing

第二课时: PartA A Let’s try Let’s talk C Pronunciation 第三课时PartA Let's read C Good to know

第四课时B. Let’s learn Let’s play C. Story time

第五课时PartB Let’s try Let’s talk Group work Clet’s check 第六课时Part B Let’s read C Task time

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