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三年级英语试卷分析(10)

发布时间:2013-11-29 09:25:26  

2013—2014第一学期期中考试质量分析

胡家窑学校 三年级 英语 张宏莲 15235835609

本次期中英语质量检测仍然是采用听力和笔试的方式,按照100分制记,其中听力部分占40分,笔试部分占50分,卷面分 10分。检测时间为60分钟。听力部分有四大题,笔试有五大题。

一、学生分析

三年级学生是第一次接触英语这一学科,由于英语是一种全新的语言,加上社会与家庭的渲染与影响,学生对这新的课程充满了好奇。小学三年级的学生说大不大,说小不小。他们虽对自己应该做什么,不应该做什么有了基本认识,但做起来还是不能完全用意志力来约束和管理自己。在学习英语的时候,也是如此。个别学生能够按照教师的要求在课后也能够坚持学习英语,自觉地把课堂老师的要求完成。但绝大多数的学生做不到这一点。教师要想完成教学目的,在课堂上得下相当大的功夫,尽量能在课堂上培养出学生积极学习英语的心态,自觉学习英语的习惯,并掌握如何学习英语的方法。

二、试题分析

本学期的期中检测卷,分听力部分和笔试部分两大部分,本次试卷的试题设计较全面地体现了新课程的要求,根据学生的认知特点形成了图文并貌的特点,充分适应了小学生的心理和认知特征。试卷侧重检查学生的听说能力和认知能力,以及英语交际会话的能力,题型难易程度及题量适合大部分学生。

三、答题情况分析

听力部分:学生的听力普遍好,个别学生较差,在平时还要利用好听力资料对听力多做练习,在方法上多指导。在听力方面,听力方面得分较高,因为三年级平时侧重口语教学,所以听力部分相对于笔试部分,得分较高。此次测试听力成绩普遍较好。

笔试部分:第三题是选择题,涉及到情景对话。学生答题情况良好,学生在这一题比较多的是不能够认真审题、检查。

第四题阅读选出与英文名字相应的图片。这道题大多学生能选出了正确的图片。但是,学生的做题习惯不好,不能仔细读题。从学生的答题中看出还有部分学生字母的书写还有问题。

三、存在问题

从答题情况来看,存在着以下几点问题:

1、学生的听力普遍差,缺少一定的答题技巧。

2、基础知识掌握不扎实。学生对书上的习惯用语掌握不牢固。另外学生对于eye, ear意思混乱造成的失分,说明学生对单词的熟练程度还不够。语言综合运用能力较差。

3、审题错误,还有的学生在做题的时候太马虎。

4、没有养成良好的做题习惯。笔试部分根据单词或者句子选择正确的图片中有些学生一个图片对应两个单词或者是句子,以致失分。

改进措施:

1、改革课堂教学模式,注重培养学生语言实践能力。在课堂教学中,要引导学生进行观察、比较、分析、讨论和归纳总结等。把更多的时间给学生进行听、说、读、写的语言实践。

2、狠抓基础,培养能力。在平时的教学中,要在扎实和活用上下功夫,要在听、说的基础上,抓好读写的训练,要注意帮助学生积累知识,打好扎实的语言基础。

3、注重学法的指导,帮助学生发现一些单词的规律,比如可以从读音上归纳,拼写上归纳。努力提高学生的学习力、记忆力和想象力,创设情景让学生在愉悦的环境中提高学习英语的兴趣。

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