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(闽教版)三年级英语上册教案 Unit 8 Lesson 16(1)

发布时间:2013-12-02 09:00:36  

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Unit 8 School Things

Lesson16

教学目标:

1.知识目标:

a 能听、说,读单词bag、pen、ruler、book、pencil、pencil-box

b 能听懂会说 May I use?? Sure. Here you are. 做到模仿正确,语音语调自然,准确。

c 学会正确认读、书写字母Uu、Vv、Ww 并会辨认书写体与印刷体。

2.能力目标:

能正确运用表示请求的问句进行交际,并作出相应回答。3.情感态度:

通过学习使学生养成有礼貌、乐于助人的品质,运用所学英语进行简单交际。

教学重、难点:

1.在单词pencil、pencil-box、

2.能听懂会说May I use3.单词sure、umbrella 教学用具:

教学步骤:一、Warm-up

1.字母操

2.sing the song“I can sing a rainbow.”

二、Presentation

1.师板书,带读课题Unit 8 School Things Lesson16

2.复习旧词,导入新词教学

a 师出示各种实物bag、pen、ruler

T:What’s this in English? Can you spell? (生说出单词,并拼读bag、pen) T: What color is it?

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Ss: It’s?.

b 师出示单词卡片教读book,pencil,生拼读并书空,one by one 操练。(师评价)

c 师出示实物同理教学pencil-box。(强调区分pencil-box与pencil case) d 师向生借实物(book,pencil) T:My book and pencil are all cards. I can’t use them. May I use your book? May I use your pencil? (师创设情境,为新课教学铺垫。)

S1:Here you are.

3.听、做、唱

a 运用实物TPR教学use your?并通过听,说, T: Listen and show me your school things.

T: Show me your pen.

Ss: my pen, my pen (说单词,举起钢笔 T: use your pen (师通过动作解释含义 Ss: use your pen (生跟读,同理教学b Chant:

pen, pen, pen

use your pen

ruler, ruler, ruler

use your ruler

book, book, book

use your book

师放录音chant,师生齐做动作演,唱chant, 复习巩固单词并操练词组 use your ?

4. 呈现情景,教学句型May I use??

a 师看陈琳向李红借铅笔的画面,请生用上节课学过句型表达。

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S1: Give me a pencil, please.

师播放录音,生听音找新句子表达,个别生反馈。

b 师板书句子May I use your pencil?带读句子,全班—小组(高低调)操练句型。(师评价)

c 师呈现不同人物借学习用品的画面,请个别生说句子,全班, 男女生跟读操练句型May I use your??

5教学Sure. Here you are.

a T:Where is my book? I can’t find my book. May I use your book? (师创设情境)

S1: Here you are.

T: Are you sure?

(师放课文录音,听音学习应答。)

b 师板书句子Sure. Here you are.Sure. Here you are.全班---个别生说单词sure,,语调。(师评价)

c T: I have a pencil-box. There’it. May I use your pencil? S1: T: Thank you.

(师向几名学生借物品,操练May I use your pencil?与Give me a

四、听音,跟读课文两遍并进行角色扮演。

五、运用。生两两对话借学习用品并展示。(师评价)

六、字母教学

1.听音认读字母Uu,生区别Uu字母的印刷体,师板书生书空写字母。

2.师出示单词卡片umbrella,教读an umbrella并两两操练。

3.同理教学字母Vv,Ww及单词 a vase,a window

4.听音跟读课文录音1遍。

5.师出示字母卡片,生抽读字母。师介绍五个元音字母及字母组合ou,ow,au,21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网

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aw,ur,our,生认读。

6.生书写字母,请个别生上台演示师讲评。

7.再次听音跟读课文录音1遍。

七、总结并进行课堂评价。(师出示由不同字母组成的评价花瓶,请生找出隐含的字母。)

八、Homework

1.听音跟读课文Lesson 15,5遍并背诵。

2.完成课本p77,4和课堂活动手册Lesson 15

3.运用所学句型向好友借一样学习用品。

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