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Do you like swimming教学设计

发布时间:2013-12-04 11:28:55  

Lesson 4 Do you like swimming?

教学设计方案

淮口实验小学 袁丽

一、教学内容:本课选自《新路径英语》三起2013版四年级上册 Unit 4 Lesson 4 Do you like swimming? 本节课是本课的第一课时。

二、学情分析

四年级的学生,通过三年级的学习,已养成了一定的英语学习习惯,具备一定的语言的模仿能力,听力能力和英语思维能力。同时他们也养成了小组合作学习的能力,能与他人合作学习,互相帮助。在一定学习策略的指导下,可以猜读简单的词汇及句子,能正确书写单词。但部分学生,课堂上怕说错,所以老师的激励与表扬对他们很重要。

三、教学目标

1、知识目标

(1)、熟练掌握句型:like+动词ing形式表示喜欢什么活动。

(2)、复习巩固动词:run, dance, jump,draw …….

2、能力目标

(1)、能熟读课文,理解课文内容,并能和同学分角色扮演。

(2)、能运用Do you like…..?及回答。Yes,I do./No, I don’t.

3、情感目标

通过学习本课,教育学生热爱运动。

四、教学重难点:

(1)、能熟读课文,理解课文内容。

(2)、熟练掌握句型:like+动词ing形式表示喜欢什么活动

(3)、能运用Do you like…..?及回答。Yes,I do./No, I don’t.

五、教学准备:

课件,小图片,足球

六、教学过程:

1、Warm up

(1)、师生互相问好。

(2)、复习已学知识,由你最喜欢什么季节?引出课题:Do you like swimming?

2、Text teaching

(1)、听第一遍录音,回答问题:How many people are there in this dialogue?

(2)、听第二遍录音,回答问题:In this conversation, please speak out the words you hear.

请学生回答,并将学生听到的单词写在黑板上,请学生上台在课文里找出相应的单词。

(3)、课文逐句教学:听录音,请学生重复,老师示范动作,学生跟着做,帮助学生理解课文。并反复进行师生、生生角色扮演。

(4)、Fill in the blanks.

(5)、According to the text,please renumber the fllowing

sentences.

(6)、全班齐读课文。

3、Work in pairs.

(1)、Listen and do the actions.

(2)、举例讲解like+动词ing形式表示喜欢什么活动。

(3)、对话练习,理解核心句型。(师生对话,生生对话,用不同的图片进行对话等)

(4)、请学生将自己喜欢的一种活动的对话,写在本子上。并上台进行展示。

4、小结。

5、Homework.

七、板书设计

Do you like swimming?

Yes, I do./ No, I don’t.

Like +动词ing:喜欢什么活动。

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