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四年级上13-练习4课堂作业邱

发布时间:2013-12-04 13:25:49  

南京市西善桥小学课堂作业纸

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13 开天辟地

一、照样子填空。

例:三山五岳

五( )四( ) 七( )八( ) 五( )六( )

三( )二( ) 四( )五( ) 五( )十( )

三( )六( ) 一( )一( ) 千( )万( )

千( )百( ) 万( )千( ) 百( )百( )

二、解释下面词语中加“●”的字

开天辟地( ) 精疲力竭( ) 纵横交错 ( )( )

● ● ● ●

任选上面的一个词语造句。

三、照样子,写词语。

1、例:开天辟地

( )天( )地 ( )天( )地 ( )天( )地

2、我知道关于神话故事的成语:

3、我知道关于寓言故事的成语:

4、我还知道关于历史故事的成语:

三、按课文内容将句子补充完整,再照样子写句子。

1.左手持凿,( )。这是( )句,我也会写这样的句子:

2.轻而清的东西冉冉上升,变成了天;( )的东西( ),变成了

( )。

3.天每天升高一丈,( )每天( )一丈,盘古的身体也跟着长高。

4.天升得极高了,( )变得极( )了,盘古的身体也长得极( )了。

5.口中呼出的气变成了( ),发出的声音变成了( ),左眼变成了 ( ),

右眼变成了( ),隆起的肌肉变成了( ),流淌的血液变成了( ),筋脉变 1

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成了( ),皮肤变成了( ),就连流出的汗水也变成了( )。

四、你还知道哪些关于天地的学说?先说一说,再写下来。

订正:

2

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14 普罗米修斯盗火

一、写出下列词语的反义词。

漫长( ) 屈服( ) 沉重( )

惩罚( ) 凶恶( ) 复原( )

二、写出下列词语的近义词。

困苦( ) 打造( ) 甘愿( )

驱赶( ) 烈焰( ) 凶残( )

三、在括号里填上合适的词语。

( )的火焰

( )的铁链 )地复原 ( )的生活 ( )的夜晚 ( )地设计

) 驱赶( ) 欢庆(

四、将下列句子改成“被”字句。

⒈普罗米修斯小心翼翼地把火种带到人间。

⒉天神用沉重的铁链把普罗米修斯锁在高加索山上的悬崖绝壁上。

⒊普罗米修斯的英雄壮举感动了希腊大英雄赫剌克勒斯。

五、默读课文第一至四自然段,想象人们得到火种以后欣喜若狂的情景,扩写成一段话。

普罗米修斯小心翼翼地把火种带到了人间,人们一片欢腾。瞧,他们围着火堆, ;他们举着火把, 。

六、 拓展练习。

1.火的利用对人类文明起到哪些推动作用(将查到的有关资料与同学交流)。

3

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2.写出六个带有“火”字的成语。 、 、 、 、

3、想象人们得知普罗米修斯获救后的的情景,先说一说,再写下来。

阅读积累

希腊神话包括神的故事和英雄传说两大类。英雄传说是古希腊人对远古历史的回忆,内容是歌颂在斗争中建立功勋的英雄。马克思曾称他为“哲学的日历中最高尚的圣者和殉道者”。这篇课文是根据《希腊神话》第一章《普罗米修斯》中的内容改编的。希腊神话是欧洲最早的流传于民间的关于神的故事和英雄传说。同学们可以在课外阅读少儿版的《希腊神话》。 订正:

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15 一路花香

一、在下列句子的括号内填上一组反义词。

1.看见路旁美丽的鲜花,她感到( ),但因为又漏掉了一半的水,它仍然感到( )。

2.那只完好无缺的水罐为自己的成就感到( ),那只破水罐却感到( )。

3.( )使人进步,( )使人落后。

二、在括号内填上合适的关联词。

1.( )那只陶罐有条裂缝,( )每天到达目的地时只剩下半罐水。

2.( )没有溪水的浇灌,路旁的花儿( )不会盛开。

3.( )说挑水工是个有心人,( )他能将破水罐合理的利用。

三、读课文第三段,回答下列问题。

1. 完好无缺的水罐为 而感到骄傲,破损水罐因为 而感到惭愧。

2.“破水罐感到一丝快乐”是因为“感到伤心”是因为 。

3.挑水工是如何利用破损的水罐的裂缝的?

4.读课文,写下自己的理解。

陈老师:

王馨梓:我认为是完好无损的水罐。因为它: 陈艺约:一路花香靠的是那只有裂缝的水罐两年来 所以我认为最“香”的是那只有裂缝的破水罐。

蒋晓晓:大家忽视了一个人,那就是挑水工,其实我很喜欢他,因为他:

5.读了《一路花香》这则寓言,你收到了什么启发?

5

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订正:

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练习4

一、汉字积累。(欣赏与识记)

汉字从仓颉(jié)造字的古老传说到100多年前甲骨文的发现,历代中国学者一直致力于揭开汉字起源之谜。关于汉字的起源,中国古代文献上有种种说法,如“结绳”、“八卦”、“图画”、“书契”等,古书上还普遍记载有黄帝史官仓颉造字的传说。

六书是汉字组字的基本原理,许慎在《说文解字》中,详细阐述了“六书”这个汉字构造原理:象形、指事、会意、形声、转注、假借。

象形:这种造字法是依照物体的外貌特征来描绘出来,所谓画成其物。

指事:这是指表现抽象事情的方法。

形声:此乃文字内以特定形状(字根)表特有的音。

会意:这个造字法是将两个字根组合起来,使衍生出新的含意。

转注:这是用于两个字互为注释,彼此同义而不同形。

假借:这法简言之,借用一字,去表达别的事物。

象形 指事 形声 会意

二、成语积累。

( )( )不分 ( )天( )地 大刀( )( )

( )天( )地 与日( )( ) 顶天( )( )

变化( )( ) ( )天( )地

这八个成语写了 创造天地万物的过程。你觉得还有什么样的成语也能形容盘古这位大神呢?再写出三个: 、

和 。八个成语中,关于“天地”的成语很多,你能模仿它们,再写出几个吗? 。

三、观察练习四口语交际中的漫画,将漫画的内容和你体会到的道理用一段话写下来。

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16说勤奋

一、阅读积累。为了说明勤奋的重要性,作者例举了两个著名人物,下面是两个人物的资料,请你择取有价值的信息,给他们制作一张名人卡片。

司马光:北宋政治家、文学家、史学家。主持编纂了中国历史上第一部编年体通史《资治通鉴》,为人温良谦恭、刚正不阿,其人格堪称儒学教化下的典范,历来受人景仰。生平著作很多,主要有史学巨著《资治通鉴》、《温国文正司马公文集》、《稽古录》、《涑水记闻》、《潜虚》等。

童第周:享誉海内外的卓越的生物学家、教育家、中共党员。生前曾担任过中国科学院副院长、动物研究所所长。1951年任山东大学副校长。他是卓越的实验胚胎学家,中国实验胚胎学的主要奠基人,20世纪生物科学研究的杰出领导者。1978年,在全国科学大会上,被授予全国科学技术先进工作者称号。

二、名句积累。下面是文中关于勤奋的名人名言,请摘录下来,并再试着再写两条。

勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。

三、勤奋是通往成功的必经之路。在学习中,你是如何勤奋学习的,请用一段话写下来。当然,你也可以用文中的形式来写一个你知道的勤奋学习或者工作的名人。

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17李时珍夜宿古寺

一、成语积累。课文中有很多精彩的成语,请你用心地找一找,摘抄在下面的横线上。

、、 、、 、

二、阅读积累与研究。

文中主要写李时珍师徒夜宿古寺的事情,可在课文中有很多描写景色的句子,请你在课文中找一找这

些句子,并在文中摘抄三句这样的句子,并说说作者为什么要写它们。

句子1:

句子2:

句子3:

这样写的原因是:

三、像课文这样用环境描写衬托人物品质的写法在作文上叫做以景写人,你能学习这种写法也来写一个让你敬佩的人吗?试一试。

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18 维生素C的故事

一、复习文中的成语,听写下来。

二、标点积累。文中在很多地方都用上了引号,下面例举出了引号的作用,请分别说说这些地方的引号有什么作用?

(1)表示引用的部分。(2)表示特殊称谓或者着重指出的部分。(3)表示讽刺或者否定的意思。

1、船员们都把这种怪病叫做“海上凶神”。( )

2、“你们是怎么会下来的?” ( )

3、所谓的“海上凶神”就是“坏血病”。 ( )

4、人,不能低下高贵的头,只有怕死鬼才乞求“自由”。( )

三、故事积累。

学完了课文,同学们一定知道维生素C是怎样被发现的了吧?请将维生素C发现的完整过程写在下面横线上。

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19 奇妙的国际互联网

一、关联词语积累。用笔点出下列句子中的关联词语,并用其中的一个写一句话。

1、其实,这种“网”不是一般的网,而是指国际互联网。

2、我们从北京的一台电脑上发一封信到悉尼,只要几秒钟,对方就能收到。

3、电脑里不仅能传来对方俄声音,还能显现他的形象。

4、虽然对方远在天涯,却让人感觉近在咫尺。

二、成语积累

模仿下面两个成语的构词方式,试着分别再写三个。

无所不有: 、 、

万水千山: 、 、

三、阅读积累与探究。

国际互联网上的内容非常丰富,各种知识、各类信息无所不有。人们可以在网上读新闻、听音乐、看电影;可以和天南海北的朋友聊天、游戏;可以在家里听老师上课,或者在网上查阅资料,并向国内外专家请教;还可以在家里上班、开会;甚至可以足不出户逛“网上商场”,用“电子钱包”付款,让商店把东西送到家中??

(1)、用横线画出这段话的中心句。

(2)、这段话用了 的修辞手法。请你也用“可以? ?可以? ?可以? ?还可以”写一个句子。

(3)、省略号省略的内容是 。请你也续写一句吧:

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练习5

一、成语积累。默写练习五中的八个成语。

、、二、名句积累。摘抄下面的名句,请你再写两条关于勤奋的名句。

哪里有天才,我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上。

三、口语交际。

下面的几种情况,你会帮他出出你的主意吗?

1、周欣欣要参加市少年宫举办的演讲比赛,不知道选什么演讲题目。

2、班上要举行一次关于“神舟六号”载人飞船的主题班会,班长尤小雨不知道怎样安排。

3、赵学谦的父母要外出打工,他的食宿成了问题。

4、马上就要语文考试了,明明不知道怎样复习。

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20诚实与信任

一、词语积累。表示看的词语有很多,你知道哪些?试着写在下面的横线上。

二、句子积累。结合你的实际生活说说你是怎么理解下列这句话的?并试着再写两天有关诚信的名言警句。

人与人之间还有比金钱更重要的东西,你给我留下了诚实和信任,这比金钱更重要。

我的理解是: 名句1; 名句2:

三、读写结合。

我在无人知晓的情况下给小红车主留下了字条,希望小红车的主人能联系我,好让我赔偿。想一想,我会怎样给小红车主写这张留言条呢?考虑清楚,写在下面的横线上。

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21珍珠鸟

一、成语积累。课文中描写鸟儿的成语有很多,请摘录下来。你还积累了哪些?请试着写一写。

摘录: 积累:

二、语句积累。

1、瞧,多么像它的母亲:红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没有生出珍珠似的白点:它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。

这段话写了 的外形,是按照从 到 的顺序来写的。模仿这段话,你也来写写一种动物的外形吧:

2、信赖,不就能创造出美好的境界吗?

这是一个 句。改正陈述句是: 我是这样来理解这句话的:

三、片段积累。

起先,这小家伙只在笼子四周活动,随后就在屋里飞来飞去,一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,一会儿把灯绳撞得来回晃动。渐渐地它胆子大了,竟然落到了我的小桌上。它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应。后来,它完全放心了。索性用那小红嘴,“嗒嗒”啄着我写字的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛,它也不怕,反而友好地啄两下我的手指。

1、找出这段话中表示顺序的词语,依次写下来:、

、、

2、这段话主要写了: 从这个过程中,我明白了:

3、仔细阅读这段话,试着写一写你和你喜欢的小动物相处 的过程。

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22九色鹿

一、成语积累。文中有一组互为近义词的成语,也有一组互为反义词的成语,找一找,试着写下来。

近义词:( )———— ( )

反义词:( )———— ( )

二、人物评价。

读完了这个故事,许多生动的人物形象深深地印在了我们的脑海中。回顾这些人物形象,你想对他们说些什么呢?

我想对九色鹿说:

我想对国王说:

我想对调达说:

我想对王妃说:

三、片段练写。

听了王妃的话,国王糊涂起来,让人起草了一份皇榜,这张皇榜上会写些什么?想一想,完整地写在下面。

四、读完了这则故事,你收获到了什么?请写在横线上。

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练习6

一、名句积累。读一读下列关于诚信的名句,抄写在下面的横线上。并试着再写两条关于诚信的名言名句。

1、人无信不立。 2、言必信,行必果。

3、君子一言,驷马难追。 4、火心要空,人心要实。

5、黄金失去可再得,名誉失去难挽回。

我积累的有:1、 2、

二、成语积累。填写下列成语的空白之处,并选择两个分别说一句话。

( )( )相照 开( )相见 同舟( )( ) 心( )不( )

志同( )合 亲密无( ) ( )( )与共 ( )亡( )寒

句1: 句2:

三、资料搜集与积累。

同学们,你了解现代兵器吗?下面是老师给大家搜集的一些现代兵器的资料,请同学们仔细读一读,了解现代兵器的发展情况。读完之后,也请同学们利用各种渠道继续搜集你所感兴趣的兵器。

核潜艇是核动力潜艇的简称,核潜艇的动力装置是核反应堆。世界上第一艘核潜艇是美国的“鹦鹉螺”号,1957年1月17日开始试航,它宣告了核动力潜艇的诞生。目前全世界公开宣称拥有核潜艇的国家有6个,分别为:美国、俄罗斯、中国、英国、法国、印度。其中美国和俄罗斯拥有核潜艇最多。

坦克是具有强大直射火力、高度越野机动性和坚固防护力的履带式装甲战斗车辆。它是地面作战的主要突击兵器和装甲兵的基本装备,主要用于与敌方坦克和其它装甲车辆作战,也可以压制、消灭反坦克武器,摧毁野战工事,歼灭有生力量。

火箭炮车用于装载火箭炮的军用车辆,行驶速度,越野能力和克服各种障碍的能力比较强,有的还具有水陆两栖行动能力。

我搜集的现代兵器是 。它的特点和作用有:

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23雾凇

一、词语积累与运用。体会下列一组词语的意思,选择正确地写在句子的括号中。

渐渐地 轻轻地 慢慢地

1、爸爸正在午睡,我( )给他关上房门。

2、雨( )停了,太阳出来了。

3、天上的白云( )飘移着,变幻着,令人产生无穷的遐想。

二、阅读积累。读下列一段话,填空并完成相应的练习。

雾凇,俗称 ,是在严寒季节里,空气中过于饱和的水汽遇冷凝结而成。从当年12月至第二年2

月间,松花江上游丰满水库里的水从发电站排出时,水温在4摄氏度左右。这样,松花江流经市区的时候, 不结冰, 江面上总是弥漫着阵阵雾气。每当夜幕降临,气温下降到零下30摄氏度左右时,这雾气便随风飘荡,涌向两岸,笼罩着十里长堤。树木被雾气淹没了。渐渐地,灯光、树影模糊了。这蒸腾的雾气,慢慢地,轻轻地,一层又一层地给松针、柳枝镀上了白银。最初像 ,逐渐变成 ,最后十里长堤上全是 了。

1、将文中横线上的词语填完整。

2、读完了这段话,我知道雾凇形成的条件是:

3、请你用“——”画出这段话中的比喻句。这句话中,本体是

三、写话训练。

清早,寒风吹拂,雾气缭绕。人们漫步在松花江边,观赏着这千姿百态的琼枝玉树,便会情不自禁的赞叹:这真是“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”呀!这会是怎样的一幅情景呀?想象一下,写下来。

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24春联

一、成语积累。依照下列成语的类别,试着再写三个。

1、含有颜色的:万紫千红、、2、第一、二个字相同的:欣欣向荣、、3、和读书有关的:开卷有益、、二、名句积累。读读课文中的春联,将它们完整地摘录下来。试着再写两条生活中你积累的其他春联。

1、 2、 3、 4、 5、 积累1:

积累2:

三、阅读积累。

下列是关于春联由来的一段资料,请同学们认真读一读,并完成相关的题目。

春联,起源于桃符(周代悬挂在大门两旁的长方形桃木板)。据《后汉书·礼仪志》所载,桃符长六寸,

宽三寸,桃木板上书降鬼大神“神荼”、“郁垒”的名字。“正月一日,造桃符着户,名仙木,百鬼所畏。”

清代《燕京时岁记》上记载:“春联者,即桃符也。”五代十国时,宫廷里,有人在桃符上题写联语。《宋

史·蜀世家》说:后蜀主孟昶令学士辛寅逊题桃木板,“以其非工,自命笔题云:‘新年纳余庆,嘉节号长春’”,这便是中国的第一副春联。直到宋代,春联仍称“桃符”。宋代,桃符由桃木板改为纸张,叫“春贴纸”和“春联”。这一习俗起于宋代,在明代开始盛行,到了清代,春联的思想性和艺术性都有了很大的提高。

1、读短文,摘抄中国历史上的第一副春联。

2、读完文章,用你自己的话简单地说以说春联发展的历史。

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25古诗两首

一、古诗积累。请同学们将两首古诗完整地写在下面的横线上。

二、故事拓展。

《江雪》是一首描写季节的古诗。思考一下,将你积累的其他季节的古诗写在下面的横线上。

1、 描写春天的古诗;

2、 描写夏天的古诗;

3、 描写秋天的古诗:

三、写话训练。古人说:“诗中有画。”你能将《江雪》和《元日》描绘的画面完整地写在下面的横线

上吗?

《江雪》在我的眼前浮现出了这样的画面:

《元日》在我的眼前浮现出了这样的画面:

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练习7

一、试着对一对下列的词语,并且完成春联的下半句。

上对( ) 地对( ) 太阳对( ) 清晨对( )。左对( ) 长对( ) 湖泊对( ) 平原对( )

高对( ) 近对( ) 黎明对( ) 春夏对( )辞旧对( ) 矮屋对( ) 旧貌对( )

1、山河增秀色,2、神州有天皆丽日,

3、春雨洗尘埃一片清新好风景,

二、成语积累。

春( )人间 ( )( )向荣 千帆( )( )

万马( )( ) 六( )兴( ) 五( )丰( )

国( )民( ) 人( )年( ) 五福( )( )

三、口语交际。

春节给压岁钱是我国传统的风俗习惯。要过年了,长辈一定会给你一些压岁钱,你打算怎样使用这些

压岁钱呢?好好地想一想,将你的打算完整地写在下面的横线上。

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