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小学英语字母教学激趣法

发布时间:2013-12-05 15:29:34  

浅谈小学英语字母教学激趣法

小学生初次接触英语,既充满了兴趣,又有着好奇心。著名的心理学家皮亚杰说:“一切有效的工作必须以某种兴趣为先决条件。”兴趣与一个人的学习动力密切相关,直接影响着小学生的注意力,进而影响着他们的课堂学习效果。而字母是学习英语、形成读写技能的基础,枯燥无味的字母教学会影响他们的学习兴趣,甚至会产生畏难情绪。教师要全面熟悉教学内容,精心设计教学程序,在课堂上运用多种教学方法与手段,用生动活泼、有趣的形式来吸引学生,激发学生对知识的兴趣和渴求学生一旦对英语学习产生了兴趣,就会自觉地投入到学习中去,并从中获得乐趣。为了提高学生的英语字母学习的兴趣,我在课堂教学中寓教于乐,做了以下一些尝试,收到了良好的效果。

1.游戏激趣法

自古以来,游戏都被认为是促进儿童发展的教育活动。游戏不仅能提高教学质量、教学效率,而且能弱化学习的认知负载、心理负载、能力负载,促进学生形成积极的学习体验,成为学习的主体。 如何在有限的时间实现教学目标,是教学成功的关键。爱动爱玩是孩子们的天性,而形式多样的字母游戏活动可以让学生将有限的注意力集中到愉快的游戏中,能最有效地利用教学时间进行学习,以充分激发小学生的字母学习兴趣,使学生能积极主动地参与到课堂教学活动中,提高了教学效率。

例如:在教学字母为a到n的过程中,我准备了大小各一套彩色

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