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Pep book Unit 3 B let

发布时间:2013-12-06 11:39:56  

Pep book Unit 3 B let’s learn教学反思

逸夫小学 谭华

本课在设计时能够以旧引新,从学生三年级时所学的Let’s do出发,复习了相关的形容词,自然而然地为后面的表达做好了铺垫。通过生动的卡通形象,将不同的人物的特征直观的呈现给学生,使学生乐意去表达。让学生在游戏中练,在交际活动中用,激发了学生学习英语的兴趣。在整节课中,学生能充分展示自我,表现自我。最后作业也采用了自由选择,自主探究的方式,更体现了以学生为主体,学生乐于完成。不过,在整个教学中,评价形式比较单一,没有能够做到多元化的评价,在以后的教学中,可以采用教师评价,学生评价,自评相结合,给学生更多的鼓励,更好地激励学生学习积极性和主动性。同时,新授has 句型时,教师可以借助更多的句型去理解has与have 的不同,避免单一的语法讲解,同时,在最后作业设计上可以尝试让学生试着话自己的朋友,可以画得很夸张,从而激发学生的乐趣,拓宽语言的运用。

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