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怎样进行小学英语的情趣教学

发布时间:2013-12-06 18:12:59  

怎样进行小学英语的情趣教学

教育心理学告诉我们:小学生的年龄特点是好奇心强、模仿性强、生性好动,有意注意持续时间相对较短 。语言学习本身是较为单调枯燥的,而一味以教师讲、学生听这种教学形式,势必使学生学习兴趣荡然无存。 只要学生感兴趣的 东西,他们就有求知欲,没有兴趣就不会有求知欲,学习热情大减,从而直接影响学习效果。

一、营造英语氛围

学习一种语言一定要有语言环境才能学得好。比如,我们南方人学普通话,若能到北方生活一段时间,受到地道的普通话的熏陶,胜过读书、学习几年。我们的母语不是英语,学习英语是在汉语的氛围下进行的。没有英语环境,教师就要刻意创造英语环境。如我对五年级新生,一开始上课就用英语向他们问好,作自我介绍:hello,boys and girls.i’m your english teacher.my name is huang xue yong.you may call me mr.hua ng.welcome to study english.a good beginning is half the battle.i wish you work hard at english and good luck.课堂用语也是用英语说的。

二、利用多媒体实行情景教学

现代教学,不能停步在过去的”黑板+粉笔”的教学模式,而应适应小学生 的心理特征,采用多媒体教学手段。《九年义务教育全日制初中英语教学大纲》 指出:”利用实物、挂图、录音机、幻灯机、电视机、录像 片、电影和计算机 进行英语教学,形象直观,生动活泼,有助于学生直接理解所学的英语。”所以作为现代教育

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