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小学英语快乐学

发布时间:2013-12-09 12:29:54  

小学英语快乐学

摘要:在愉悦的心情下学习英语,有利于增强小学生的记忆能力、创新能力,提高他们学习英语的兴趣及效率。

关键词:小学英语;快乐学习;新课程标准

中图分类号:g623.31?摇 文献标志码:a 文章编号:1674-9324(2013)16-0248-02

英语课程标准提倡小学阶段英语教学的首要目标就是培养学生们的兴趣。那么让学生们能在小学英语课堂上快乐学习,就成为了培养兴趣的重要途径。在愉悦的心情下学习英语,有利于增强小学生的记忆能力、创新能力,提高他们学习英语的兴趣及效率。如果在英语教学中只进行简单的记忆训练,长此以往学生只会慢慢失去对英语学习的兴趣。使学生感到学习是一件愉快的事情,让学生在轻松、愉快的氛围内学习英语,这才是小学英语教学的宗旨。

一、快乐学单词

在小学阶段,大量的词汇学生只是通过听音来辨别,通过图片来意会,慢慢地学生发现他们的小脑袋再也记不住这么多单词,搞不清楚这么多单词的意思。小学阶段,学生需掌握的名词最多,枯燥的看图片,机械的单词操练,学生们就会厌烦英语了。

在这一点上,尽量做到名词教学的趣味化。在学习动物这一类单词的时候,通过了解,很多学生把其中的一种动物作为自己的好朋友。针对这样的特点,在教授这一类单词的时候,让学生记住自己最喜欢的动物的名称用英语怎么说,并且用肢体语言或是声音把这

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