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小学语文句型转换练习题

发布时间:2013-12-10 15:32:45  

小学语文句型转换练习题

一、 反问句与陈述句

有时为了表达的需要,可以把陈述句变为反问句,也可以把反问句变为陈述句,它们的意思相同,语气有所不同。

(一) 反问句变陈述句

1、 先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。

2、 看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。

3、 “?”变“。”。

练习:

1、 我们怎能忘记老师的淳淳教导?

______________________________

2、这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢?___________________________________________

3、 这点小事,难道还要妈妈担心吗?

4、大千世界,哪里没有野花的倩影呢?

________________________________ ___________________________________

(二) 陈述句变反问句

第一步与第三步正好相反,第二步一样。

1、加上反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当删去“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。

2、 看句子里的有没有否定词“不”(注意:是作谓语的词),有的给删去,没有的给加上。

3、删去“。”变“?” 。

练习:

1、 我们不能因为学习任务重而不参加体育活

动。

2、这幅画是我们班彩颖画的。

____________________________________3、父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的心。_________________。

4、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。_________________

二、 对话与转述的互换

例1 把直述句变为转述句

如:董存瑞坚决地说:“我去炸掉它!”(直述) 董存瑞坚决地说,他去炸掉它!(转述)

把直接引述句改写成间接转述的句子要做到三改一不改:

1. 改换人称,将对话中表示“谁”的人称代词(如“我”“你”“我们”等)改成“他”或“他们”。

2. 改动标点,将冒号改成逗号,双引号去掉。

3. 适当地调整词语,使语句通顺。 4. 不改变句子的原意。

例2 把转述句变为直述句(所有步骤刚好相反) 如:雨来摇摇头说,他在屋里什么也没看见。(转述)

雨来摇摇头说:‘我在屋子里什么也没看见。”(直述)

练习:

1、周瑜长叹一声,说:“诸葛亮神机妙算,我真不如他。”_________________。

2、张林告诉我:“要是星期日下雨,我们就不去看电影。”___________________。

3、妈妈严肃地对我说,马上就要期末考试了,我一定要认真复习,不要辜负老师和她对我的一片期望。 ___________________________________________

三、 缩句

1、 要知道写的是什么。

2、 表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语(的、地、得前面的词语)都可以缩去。

3、缩句后变成:“名词+动词+名词”或“名词+动词”。

练习:

1、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。________________

2、 语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。____________________

四、 修改病句

病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

(一) 成分残缺

1、春天来了,越来越来暖和了。

________________________________________________

2、学了《爱迪生》这一课受到了教育。(运用病句修改符号)

(二)成分赘余

1、联欢会上,他首先第一个走上台表演节目。

____________________________________

2、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。(运用病句修改符号)

(三) 表意不明

1、李红有时候经常和张明在一起打

球。 _______________________________

2、 全班同学都参加了这次公益活动,只有张刚没有参加。(运用病句修改符号)

(四)搭配不当

1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。

__________________________________________

2、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。(运用病句修改符号)

(五)语序不当

1、我们学校师生全体去参观科技馆。 _________________。

3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。(运用病句修改符号)

五、照样子写句子。

1、例:夜空的繁星,仿佛碧波上撒满的宝石。_______________________。

2、例:井冈山是中国革命的摇篮。____________________。

3、例:天空的星星快活地眨着眼睛。_________________________。

六、按要求写句。

1、骄傲

①用来表示褒义的____________ ②用来表示贬义的____________

2、好像

写成比喻句____________写成不是比喻句的_____________

3、这块地里的菜秧是我种下的。①(改成反问句)③(改成否定句)

①_________________③________________

4、一大滴松脂滴下来,正好包住了一个苍蝇可一个蜘蛛。

改成“把”字句_______________________

改成“被”字句_______________________

5、这些北京来的客人水平非常高。(改变词序,意思不变)____________________

小学语文关联词复习

一、知识整理:

1、并列句(各分句间的关系是平行并列的) 如:“这衣裳既漂亮,又大方。”

常用的关联词语有:又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……(不是)、不是……而是…… 2、承接句(各分句表示连续发生的事情或动作,分句有先后顺序)

如:“看了他的示范动作后,我就照着样子做。” 常用的关联词语有:……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……

3、递进句(分句间是进一层的关系) 如:“海底不但景色奇异,而且物产丰富。”

常用的关联词语有:不但(不仅)……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……

4、选择句(各分句列出几种情况,从中选出一

种) 如:“我们下课不是跳橡皮筋,就是踢毽子。” 常用的关联词语有:不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可(宁愿)……也不……、与其……不如……

5、转折句(后一个分句与前一个分句的意思相反或相对,或部分相反)

如:“虽然天气已晚,但是老师仍在灯下伏案工作。” 常用的关联词语有:虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……

6、因果句(分句间是原因和结果的关系) 如:“因为这本书写得太精彩了,所以大家都喜欢看。”

常用的关联词语有:因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……

7 、假设句(一个分句表示假设的情况,另一个分句表示假设实现后的结果)

如:“如果明天下雨,运动会就不举行了。” 常用的关联词语有:如果……就……、即使……也……

8、条件句(一个分句说明条件,另一个分句表示在这一个条件下产生的结果)

如:“只要我们努力,成绩就会不断地提高。” 常用的关联词语有:只要……就……、无论(不管、不论)……也(都)……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……

二、能力测试:

1、在括号里填上正确的关联词语。

①( )多读多练,作文( )会进步。 ②( )风吹雨打,我们( )要坚持到校学习。

③雨来( )牺牲生命,( )泄露秘密。 ④( )要努力读书,( )要关心政治。

⑤( )走到哪里,他( )听到乐声。 ⑥( )我俩住得很远,( )不常见面。

⑦( )困难再大,我们( )要按时完成任务。 ⑧( )你答应去,( )该准时去叫他。

⑨( )别人的意见不对,我们( )要虚心听取。 ⑩弟弟( )年纪小,( )很懂事。

2、加上适当的关联词语,把两个小句合成一句话,使句子更简洁。

① 小华的字写得很快。 小华的字写得很好。

② 革命的道路上有千难万险。 千难万险不能阻挡我们前进的步伐。

③ 我们多赶几里路。 我们要去看一看精彩的武术表演。

④ 你没有告诉我。 我知道了。

⑤ 我们发动群众。 我们很好地完成上级交给我们的任务。

3、从下列句中关联词使用的正误,错误的在原句上改正。

① 即使石块有多重,小草也要从下面钻出来。( ) ② 因为同学们信任你,你所以应该勇敢地接受这份工作。( )

③ 虽然太阳离地球太远了,但是我们并不感到它有那么热。( )

④ 这件好事是李晓华做的,也是我的同学张晔做的。( )

⑤ 只要平时从严从难地刻苦训练,就能在比赛中取得好成绩。( )

⑥ 鲁迅先生不是伟大的文字家,而是伟大的革命家、思想家。( )

⑦ 山上开满了杜鹃花,无论花朵还是叶子,都比盆栽的显得有精神。( )

4、用关联词把两句话连成一句话。

①、谁要是怀疑亚里士多德。 人们会责备他。

②、伟大的父亲没有灰心。 他相信儿子一定活着。 ③、父亲新辟的菜园被暴风雨冲得一干二净。 父亲没有气馁。

④、普通的农家没有新鲜的蔬菜。 像婴儿断了奶。 ⑤、你带路带得好。 我把这个小东西送给你。 ⑥、我们是中国人。 我们爱自己的祖国。

⑦、我们没有见过面。 我们妈妈却接到过您的问候。 ⑧、春天绿茵茵的草地。 有盛开的鲜花。 ⑨、我家经济拮据。 我们生活很快乐。

5、综合运用

① 暑假兴趣小组报名结束后,我问小刚:“你( )参加美术小组,( )参加航模小组?”小刚让我猜一猜,我说:“( )美术组,( )航模组。”他笑了笑说:“( )美术小组,( )航模小组。”我纳闷地问:“你为什么这样选呢?”他认真地说:“( )我以前都参加美术小组,( )这一次我要参加航模小组。( )这样,( )让我个方面的素质都得到提高。”

② 抛开《三国演义》这本影响力最大的小说,仅就史书上提供的资料,关羽实在没有资格在历史上占据一席之地。( )他很英勇,( )事实上不过是一个莽汉,( )缺谋略,( )缺修养,( )心胸

狭窄、不识大体。他眼睛中只有一个主子,和一个小圈圈。( )排斥诸葛亮,( )排斥黄忠。( )不是刘备把他说服,关羽很可能( )生出二心。 ③ 一个自甘堕落、自我放弃的人,( )是在较好的环境中,( )他不愿意学习,( )依旧一无所成。( )我们能战胜自己怯懦、疑惧、自私、虚荣等弱点,无疑( )是一个相当成功的人。( ),在今后的学习中,我们( )是碰到困难,( )是取得成绩,都应该始终牢记:( )努力,( )进步;( )放弃,( )失败。

④ “质疑”就是独立思考,敢与提问。( )要追根问底,( )不要怕所谓的“教师权威”。这( )虚无主义者的怀疑一切,( )执迷于一切权威的结论。( )敢与“质疑”,( )学得更好。( ),在今后的学习中,我们都要( )敢于“疑”,( )善于“疑”。

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