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人教十一册第五单元试卷

发布时间:2013-12-11 13:33:29  

六年级语文十一册第五单元测试题

卷首语:认真审题,规范书写,仔细检查!(卷面3分)

班级: 姓名: 成绩:

第一部分:基础知识积累与运用( )

一、读拼音,写字、词。

chú fánɡ wǎn lián k? sou kuà xià

( ) ( ) ( )( )

二、 选出句子中带点字的正确读音。

1、尽(jǐn jìn)管小强尽(jǐn jìn)力奔跑,还是没有追上前

面的小东。

2、女主角(jiǎo ju?)的扮演者正躲在舞台的一角(jiǎo ju?)

哭泣。

3、正(zhēnɡ zhanɡ)月到了,闰土来我家帮忙看管供(ɡōnɡ ɡònɡ)品。

4、三更(ɡēnɡ ɡanɡ)半夜,我家的狗叫个不停,可能有贼!

5、闰土颈上套一个明晃晃(huǎnɡ huànɡ) 的银项圈。

三、 圈出下面词语中的错别字,在括号里改正。

精神抖数( ) 大病新逾( ) 迫不急待( )

狂风努号( ) 恍然大捂( ) 囫轮吞枣( )

四、给下面的句子填上恰当的标点符号。

1、那天临走的时候 伯父送我两本书 一本是 表 一

本是 小约翰

2、我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西 便是现在

也没有知道 只是无端地觉得状如小狗而很凶猛

3、你不知道 伯父摸了摸自己的鼻子 笑着说 我小的时候

鼻子跟你爸爸的一样 也是又高又直的

五、用上合适的关联词语,把两句话连成一句话。

1、闰土是闰月生的,五行缺土。他的父亲叫他闰土。

2、闰土回家去了。我深深地思念着闰土。

3、闰土会刺猹。闰土会捕鸟。

六、判断。正确的打“√”,错误的打“×”。

1、鲁迅的《呐喊》是中国现代文学史上的第一篇白话小说。( )

2、《有的人》是诗人郭沫若为纪念鲁迅先生逝世十三周年写的一

首诗。( )

七、背一背,想一想,填一填。

1、

2、我好像一只牛

1

3、其实地上本没有路,

4、鲁迅先生在《致颜黎民》一文中,有这样一句名言:只看一个

人的著作,结果是不大好的:你就得不到多方面的优点。必须 这句话说明:

5、你正在埋头做作业,张小华找你去他家上网玩游戏,你不去,

他就赖在你家跟你瞎聊,害得你白白浪费了半天时间。你引用鲁

迅的话这样劝诫他:

6、请写出一句你在课外积累的鲁迅先生的名言 _______________________________________________________。

八、2007年,感动中国十大人物中有一个叫林秀贞的农妇,她30

年如一日,克服各种困难,像女儿一样赡养了6位孤寡老人。中

央电视台给她的颁奖词是这样写的:“用30载爱心让一村之中老

有所终,幼有所长,鳏寡孤独残废皆有所养。富人做这等事是慈

善,穷人做这等事是圣贤,官员做这等事是本分,农民做这等事

是伟人。这位农妇让九州动容。”假如鲁迅先生还在世,他被评为

感动中国人物,你怎样给他写颁奖词?

第二部分:阅读积累与运用(30分)

一、阅读《我的伯父鲁迅先生》选段,回答下面的问题。(12分)

有一天黄昏时候,呼呼的北风怒号着,天色十分阴暗。街上的人

都匆匆忙忙赶着回家。爸爸妈妈拉着我手,到伯父家去.走到离伯父

家门口不远的地方,看见一个拉黄包车的坐在地上呻吟,车子扔在

一边。

我们走过去,看见他两只手捧着脚,脚上没穿鞋,地上淌了一摊

血。他听见脚步声,抬起头来,饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛

苦。

"怎么了?"爸爸问他。

"先生,"他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音,"没留心,

踩在碎玻璃上,玻璃片插进脚底了。疼得厉害,回不了家啦!"

爸爸跑到伯父家里,不一会儿,就跟伯父拿了药和纱布出来.他

们把那个拉车的扶上车子,一个蹲着,一个半跪着,爸爸拿镊子给那

个拉车的夹出碎玻璃片,伯父拿来硼酸水给他洗干净。他们又给他

敷上药,扎好绷带。

拉车的感激地说:"我家离这儿不远,这就可以支持着回去了。两

位好心的先生,我真不知道怎么谢你们!"

2

伯父又掏出一些钱来给他,叫他在家里休养几天,把剩下的药

和绷带也给了他。

天黑了,路灯发出微弱的光.我站在伯父家门口看着他们,突然

感到深深的寒意,摸摸自己的鼻尖,冷得像冰,脚和手也有些麻木了。

我想,这么冷的天,那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢 ?

伯父和爸爸回来的时候,我就问他们。伯父的回答我现在记不

清了,只记得他的话很深奥,不容易懂。我抬起头来,要求他给我详细

地解说。这时候,我清 清楚楚地看见,而且现在也清清楚楚地记得,

他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了,变得那么严肃。他没有

回答我,只把他枯瘦的手按在我的头上,半天没动, 最后深深地叹了

一口气.。

1、“饱”字用音序查字法应查查 。(1分)

2、在文段中找出下列词语的反义词。(2分)

强烈——( ) 浅显——( )

3、把文中的反问句换一种说法,意思不变(2分)

4、看到伯父“半跪着”为车夫疗伤的情景,我们不禁想起了鲁迅

那句著名的诗句: 他一生的精神写照啊。(1分)

5、“伯父和爸爸回来的时候,我就问他们。伯父的回答我现在记不

清了,只记得他的话很深奥,不容易懂。”以你的体会和理解,你估

计“伯父”当时是怎么回答小周晔的?请写下来。(3分)

6、在鲁迅先生逝世后,这位车夫闻讯赶到万国殡仪馆悼念鲁迅先

生。他会怎么说,怎么做呢?请你把车夫来吊唁的情景描绘出来。

不少于50字。(3分)

二、读下面的短文,按要求作答。(18分)

一位世界一流的小提琴演奏家在为人指导演奏时,从来不说

话。每当学生拉完一曲,他总是要把这一曲再拉一遍,让学生从

倾听中得到教诲。“琴声是最好的教育。”他如是说。

一次,他收了一位名不见经传的新生,在拜师仪式上,学生

为他演奏了一首短曲,这个学生很有天赋,把这首短曲演奏得出

神入化。

3

学生演奏完毕,这位大师照例拿着琴走上台。但是这一次,他把琴放在肩上,却没有奏响。他沉默了很长时间,然后,把琴从肩上又拿了下来。深深地吸了口气,走上了台。

众人惊慌失措,不明白发生什么事了。他微笑着说:“你们

知道吧?他拉得太好了,我没有资格指导他。最起码在刚才的一

曲上,我的琴声对他只能是一种误导。”

全场静默片刻,然后爆出一阵热烈的掌声。这掌声蕴藏着三

个含义:一是为学生的精湛琴艺;二是为教师对学生的真诚的赞

美和尊重;第三点也是最重要的一点,就是盛名之下的演奏家并

没有担心在大庭广众之下褒扬学生的高超,会无形中降低自己的

威信。他在拥有一流琴艺和一流名师的同时,也依然拥有磊落的

胸怀和可贵的谦逊。

仅此一点,足以称之为大师。

1、请给文章加个恰当的题目,写在文前的“2

分)

2、“形容技艺达到了绝妙的境界。”可用文中( )一词

来概括。(1分)

3、请写出下面词语的反义词。(3分)

赞美( ) 尊重( ) 重要( )

4、这篇短文写了一件什么事?(3分)

5、将“这个学生很有天赋,把这首短曲演奏得出神入化。”这个

句子换一种表达方式而不改变其句意。(2分)

6、默读画“么呢?(2分)

小提琴演奏家想:

7、摘抄揭示全文主旨的句子。并谈谈你对这个句子的理解。(3

分)

摘抄: 理解 :

第三部分:习作(35分)

一、请根据要求写一篇不少于450字的记叙文。

培根说:“如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两个快乐,而如

果你把忧愁向一个朋友倾诉,你将被分掉一半的忧愁。”在你的童年生活中,

你有过哪些快乐和忧愁?你是怎样和别人分享的?选其中的一件事写下来,

题目自定。

4

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