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八年级英语试卷分析

发布时间:2013-12-12 11:30:13  

八年级英语上学期期中考试试卷分析与反思

本次初二年级英语期末考试内容和形式充分体现了“学以致用”的教学理念。试卷主要覆盖了5个单元内容(Unit 1—Unit 5)阶段所学的基本语言知识点语法各项目,知识与技能并重,较好地体现了新课程倡导的评价理念。参考人数127人,及格率33.1%,80分以上6人。在此基础上侧重考查学生综合运用语言的能力。命题材料贴近学生生活,难度适中。

二,存在问题

1.听力部分:较简单,适合大部分学生,对于减少学生对听力题的恐惧有很好的帮助。但仍有一部分同学听力在4.6.8.10题中失分。

2.单项选择,单项选择中第14小题属于finish的用法16小题是形容词与something anything 的问题,20小题是比较级的用法。

3.完形填空题中33 34 35 38小题分别有出错现象。失分原因有的是固定短语掌握不熟练,不联系上下文。

4.学生在阅读失分较多,第一,学生阅读习惯需要进一步培养,很多学生只是对照题目单纯去找答案,而不去认真反复地看文章,缺乏耐心。第二,部分学生只能够理解文章的表面意思,不能透过现象看本质,理解出作者的言外之意,弦外之音。这需要在以后的教学中多加培养和训练。

6.书面表达,综合考察力强,学生只是习惯于翻译给出的内容要点,而且是逐句翻译,并未注意到时态,并且有很大部学生未做此题导致

平均分相当低。通过这次考试对于以后培养学生的灵活处理英语书面表达提供了更明确的方向,紧扣中考出题思路。

三、今后的教学建议

1.继续抓好双基知识的训练,打牢基本功。使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力是基础教育阶段英语课程最重要的任务之一。

2.尽量创设英语情景,提高学生综合运用英语语言的能力。学习英语

的最终目的在于学生学了以后能正确地使用语言进行交际。因此,在日常教学中,我要加强英语授课的素养,广泛运用流利的英语课堂用语,来营造英语环境和学英语的氛围,以激发学生学习兴趣和主动性;另外在课堂教学中要尽量创设英语表演的舞台,让更多的学生参与到其中来,Reading这块上一定要经常让学生以讲故事的形式来复述课文,以此来积极引导学生参与语言实践活动,培养学生用英语的能力。

3、继续注重英语阅读教学。阅读理解在我们的各种测试中所占分值越来越大,而且选材也更趋广泛化。因此课堂教学中要侧重“篇章”,强调“含义”,将语篇教学贯穿于课文教学和阅读理解教学中,利用语篇教学扩大学生词汇量,增强语感,丰富文化知识,提高学生分析问题和解决问题的能力。

4、狠抓基础知识,加强写作训练。书面表达能客观地反映学生英语基

础知识掌握情况,并且一直是学生的薄弱环节。

5、注重兴趣培养,慎防两极分化。从试卷分析中可以看出,每个学校都不同程度地出现了令人担忧的“两极分化”现象。初学阶段一定要注

意激发培养学生的学习兴趣,关注学生的情感,营造宽松,民主、和谐的教学氛围,保护每个学生的自尊心和学习英语的积极性。只有这样,掉队的学生才会减少,也才可能大面积提高均分。

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