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五年级英语质量分析--陈淑珍

发布时间:2013-12-15 13:38:28  

2013——2014 学年度第一学期

小学英语期中考试质量分析表

沌口小学 学校 五年班级 英语 学科 陈淑珍 教师 2013-12-5

一、各班成绩分析:

本次英语考试的总体情况不太好。总体看来来日托班好于普通班。

五(4)班是三个日托班中考的最好,五(1)班是普通班中最好,五(2)班最差。值得一提的是各班级英语成绩两极分化情况严重。特别是五一班90分以上的有6个,但是40分以下就有十几个(如下表)。

二、试卷情况分析:

本次考试题型只有笔试部分,没有听力。主要考查内容为第一单元、第二单元。

三、教学情况分析以及教学改进措施

根据以上考试情况的分析,我反思平时教学过程存在以下的疏漏和问题: 1、

从学生对试题的读题能力来看,教师平时的讲解过于简单和基

础,试卷中的一些稍有难度的句子和表达学生没有见过,所以很

难理解。教师以后要多说英语句子,变换表达方式,并将学内容反复渗透每次讲课。

2、 学生作题少,对一些词语只会读,不会认,以后要加强做题的训练。

3、 写作训练太少,学生写的能力差。平时的教学过程,过于低估学生的接受能力,总觉得写作很难,未对学生进行写作训练,但最近的教学,我加强写作后,发现学生还是可以写的。

4、

5、 学生对句子的阅读能力差,以后要加强英语语境训练 对于普通班和日拖班存在差距上来看,对于普通班的学生还好加强基本攻的训练,比如多背单词,多读书。对于成绩相对好的日拖班,要进行拔高的训练,比如写作、读写能力的训练。

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