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PEP 四上Unit3 Is this your skirt第一课时

发布时间:2013-09-21 11:24:49  

Unit3 Is this your shirt? (第一课时)

【教学重点】与衣物有关的六个词组。

【教学难点】表示颜色的形容词与表示衣物的名词连用。

【教学过程】

(一)Warm-up:

1、教师播放从前学习过的有关颜色的歌曲《Color Song》,听后学生说出听到的颜色名称,教师出示颜色卡片,学生认读单词.

2、介绍动物及它们的颜色。

(二)Presentation:

Let’s learn

1、教师呈现图画,问学生:What color can you see? 学生会自然说出图中的颜色。教师顺便引出新课:What’s this? It’s a T-shirt. A yellow T-shirt.继续指图,并放录音,学生边看图边听录音,通过各种颜色初步感知衣物名称。

2、教师呈现各种衣物的图片,学生看图感知衣物名称。引导孩子们说一说记住的衣物名称。教师指图问:What color is it? What’s this? 学生回答两个问题,教师引导学生说出:yellow T-shirt 并出示其它的图片,学生试着说出其它几个词组。

3、看书中图并放录音,学生边看图边听录音感知并理解句子, with表示搭配的意思,在课件中,将两个衣物搭配在一起,让学生直观感受,老师略作解释。

(三)Practice:

Let’s do

1、教师播放录音,教师发布指令,学生做动作。

3、小组比赛,每人听一个指令做动作,接力进行,看那个小组动作做得正确。奖励优胜组。

(四)Consolidation

让学生介绍自己的衣服,或者喜欢谁的衣服就介绍谁的衣服。

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