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一年级写话指导第1讲写一句完整的话

发布时间:2013-12-17 10:32:51  

一年级写话指导第1讲 写一句完整的话

讲师 武宏钧 韩亚敏

学习说明:低年级的小朋友们,写话指导系列讲座开始了。为了让大家

有充分的学习时间学习交流,写话指导系列讲座暂定为每周五推出一讲,

中间间隔时间全部为交流反馈时间,大家要及时进入论坛进行快乐练习

哦。如果大家认为不需要这么长的交流时间,可以一星期安排两次讲座,

请进入论坛与我们留言。

写话练习1:谁→干什么

举例子:我在公园里读书。

写话指导:

这一种写话练习的格式为:谁→干什么。

我们学习写话,首先得从练习写好一句话开始。一句话写好了,然后再慢慢练习学会连贯地写好几句话,写好一段话。

一句话,也就是一个句子,应该有头有尾。头,就是要写出是谁或什么;尾,就是要写出干什么或怎么样。如:“明明在教室里画画”这个句子,写得是谁,是“明明”(明明是句子的头)。明明干什么?“在教室里画画。”(“在教室里画画”是句子的尾巴。)

读读想想

小羊在山坡上吃草。

小鱼在水里游泳。

爸爸坐在沙发上看报纸。

妈妈在厨房里做饭。

快乐练习

1.下面的句子没有尾巴,请你补充完整 爷爷_________________________。 娜娜_________________________。 老师_________________________。 小红_________________________。 妈妈_________________________。

2.下面的句子没有头,请你补充完整。 ________在小家里洗衣服。

________在教室里写作业。

________在客厅里看电视。

________在操场上打篮球。

________在厨房里做饭。

小朋友,进入论坛,开始练习吧。

写话练习2:什么→是什么样

举例子:什么→是什么样

写话指导:

这一种写话练习的格式为:什么,是什么样的。

一句要表达一个完整的意思。要写出什么是什么样的。“茶是热的”这句话,“茶”就是句子的头,这一句话写的是什么,是茶;茶是什么样的(是热的),“是热的”就是句子的尾。

读读想想

西瓜是圆的。

月季花儿是红色的。

文具盒是长方形的。

月亮是圆的。

自行车是崭新的。

巧克力是甜甜的。

快乐练习

1.下面的句子没有头,请你补充完整。 ________________________是长方形的。 ________________________是绿色的。 ________________________是粉红色的。 ________________________是甜的。

________________________ 是悦耳动听的。

2.下面的句子没有尾巴,请你补充完整。 天上的太阳是________________。 水里的小鱼是________________。 我的文具盒是________________。 张亮的书包是________________。 娜娜的脸蛋儿是________________。 爷爷胡子是________________。

小朋友,进入论坛,开始练习吧。

写话练习3:我??,也??。

举例子:我??,也??。

写话指导

这一种写话练习的格式为:我??,也??。

要求我们在一句话中写出一个人爱(或喜欢)的两方面。比如:“妈妈爱看电视,也爱唱歌”这句话,“妈妈爱看电视”是一方面,“爱唱歌”是另一方面。这两方面的内容用一个“也”字连起来,形成了一句话。

读读想想

我爱爸爸,也爱妈妈。

我喜欢唱歌,也喜欢跳舞。

我爱读书,也爱画画。

爸爸爱打球,也爱唱歌。

奶奶爱听戏,也爱唱戏。

我喜欢吃橘子,也喜欢吃苹果。

我喜欢打乒乓球,也喜欢踢足球。

快乐练习

(1)我爱________________,也爱________________。

(2)我________________________,也________________。

(3)小明讨厌________,也________________。

(4)________________________________。

(5)________________________________。

小朋友,进入论坛,开始练习吧。

写话练习4:??有??

举例子:我有一个文具盒。

举例子:?? 有 ??。

写话指导

这一种写话练习的格式为:??有??。

要求我们在一句话中写出一个人(或一个地方)有什么物或事。比如:“我家里有电视机”这句话,“我”是句子的头,“电视机”是句子的尾。这两方面的内容用一个“有”字连起来,形成了一句话。要指导学生联系生活体验来写。

读读想想

我有一本童话故事书。

亮亮有一个足球。

奶奶有一副老花眼镜。

公园里有人在跳舞。

教室里有同学在读书。

商店里有顾客在买东西。

快乐练习

校园里有_________________________。

公园里有________________________________。 图书馆里有_________________________________。 田野里有________________________________。 ________________有_________________________。

小朋友,进入论坛,开始练习吧。

写话练习5:谁→应该→怎么做

举例子:我们应该做一个文明小学生。

举例子:?? 应该 ??。

写话指导

这一种写话练习的格式为:??应该??。

要求我们在一句话中写出一个人应该怎么样或怎么做。比如:“我们应该讲究卫生”这句话,“我们”是句子的头,“讲究卫生”是句子的尾。这两方面的内容用一个“应该”字连起来,形成了一句话。

读读想想

我们应该养成爱读书的好习惯。

我们应该听老师的话。

我们应该开心地玩。

我们应该学会自己的事自己做。

我们应该做一个文明的小公民,不讲脏话。

快乐练习

我们应该_________________________________。 大家应该_________________________________。 老师应该_________________________________。 ××应该_________________________________。 我们不应该________________________。

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写话练习6:谁→什么时间→在什么地方→做什么

举例子:我 早晨在教室里读书。

写话指导

这一种写话练习的格式为:谁→什么时间→在什么地方→做什么。例如:我晚上在家里看电视。

句子的头是:我。

句子的尾巴是:晚上在家里看电视。

读读想想

我们星期天去郊游。

我早晨起床后背诵唐诗。

我吃过午饭练习画画。

课外活动时我在音乐教室练弹琴。

姑姑今天上午带我去公园看马戏。

快乐练习

我早晨________________________。 妈妈晚上_________________________。 奶奶下午_________________________。 叔叔上午_________________________。 _________________________________。

小朋友,进入论坛,开始练习吧。

写话练习7:??又??又??

举例子:我又爱唱歌,又爱画画。

写话指导

这一种写话练习的格式为:谁→??又??又??

句子的头:妈妈。

句子的尾巴:又漂亮又善良。

读读想想

奶奶又勤劳又快乐。

爸爸又爱我又严格要求我。

小红又会画画又会跳舞。

叔叔又会骑马又会舞剑。

爸爸又会开汽车又会开火车。

快乐练习

爷爷又________,又________________________。 阿姨又________,又________________________。 小猴子又________________,又________________。

熊猫又________________,又________________________。 大公鸡又________,又________________________。

小朋友,进入论坛,开始练习吧。

写话练习8:??一边??一边??

举例子:妈妈一边看电视,一边织毛衣。

写话指导

这一种写话练习的格式为:谁→一边干什么,一边干什么。

例如:奶奶一边唠叨,一边擦桌子。

句子的头:奶奶。 句子的尾巴:一边唠叨,一边擦桌子。

读读想想

爸爸一边看报纸,一边抽烟。

爷爷一边下棋,一边喝茶。

妈妈一边做饭,一边听音乐。

我一边写英语单词,一边听英语录音。

奶奶一边看电视,一边嗑瓜子。

快乐练习

妈妈一边________,一边________________________。 爷爷一边________,一边________________________。 大象一边________________,一边________________。

小熊猫一边________________,一边________________________。 小公鸡一边________,一边________________。

_________________________________________。

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写话练习9:谁和谁→一起做什么

举例子:我和亮亮一起画画。

写话指导

这一种写话练习的格式为:谁和谁 → 一起做什么。一句话要写出两个人做一件事。

例如:我和小红一起跳舞。

句子的头:我和小红 句子的尾巴:一起跳舞。

读读想想

爸爸和妈妈一起做饭。

爷爷和奶奶一起看电视。

老师和我一起表演节目。

我和亮亮一起下棋。

公鸡和母鸡一起散步。

快乐练习

老师和同学们一起_________________________。

我和奶奶一起_________________________________。 我和外公一起_________________________________。 老虎和狮子一起________________________。 燕子和麻雀一起________________________。

小朋友,进入论坛,开始练习吧。

写话练习10:谁→是→什么样的人

举例子:老师是我们最敬爱的人。

写话指导

这一种写话练习的格式为:谁→是→什么样的人

例如:妈妈是我最亲爱的人。

句子的头:妈妈 句子的尾巴:最亲爱的人。

读读想想

解放军战士是我们最敬爱的人。

奶奶是我最亲爱的人。

马小东是我最喜欢的同学。

刘老师是我最喜欢的老师。

孙悟空是我们最喜欢的西游记人物。

快乐练习

爸爸是________________________________。 妈妈是________________________________。 老师是________________________________。 交通警察是________________________。 雷锋是________________________________。 _________________________________________。

小朋友,进入论坛,开始练习吧。

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