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小学英语语音教学[论文]

发布时间:2013-12-19 13:35:22  

浅谈小学英语的语音教学

摘要:初学英语的第一大障碍就是发音问题。小学阶段是英语教学的基础,而音标教学则是基础中的基础。

关键词:小学英语 语音教学 音标教学

音标是语音学的基石,它的作用就是给单词注音,其重要性就如同汉语拼音在汉字中的作用。因此,教师要把音标放在整个语音教学的首位,并且要不遗余力、千方百计地教好它们。只有熟练地掌握音标,才会为学生的拼读拼写打下坚实的基础。

拼读规则是英语中字母及其组合读音的变化规则。学习英语,就要识记英语单词,教学拼读规则,熟练地掌握运用它们,能够大大提高学生识记英语单词的能力。下面谈谈我对小学音标教学渗透的几点看法。

一、趣味教学,摆脱枯燥

都说国际音标难教、枯燥。是的,单纯的音素认读、记忆,和反复拼读练习确实比较乏味。如果不在教法上多做文章,小学生是不会感兴趣的。反之,如果在教法上来点“味精”,即在教学中穿插些趣味活泼的游戏,通过生动活泼的形式来加快认读,促进记忆,熟练拼读。通过紧张而激烈的竞赛,激发学生学习的积极性和兴趣。教学音标的游戏活动大致分为以下三类:

1.认读游戏

学习48个国际音标如同一年级小朋友学汉语拼音一样,有一个音

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