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小学音乐游戏教学资源开发与利用[论文]

发布时间:2013-12-20 15:46:06  

小学音乐游戏教学资源开发与利用

在小学音乐教学中,我们要根据小学生形象思维好、爱玩、爱唱、爱游戏、爱活动等身心特点,采用音乐游戏进行有效教学。

一、小学音乐游戏教学资源开发的重要性

《音乐课程标准》规定:小学低年级音乐课要增设唱游内容。唱游内容包括:律动、歌表演、音乐游戏和集体舞等。在音乐教学中恰当地运用游戏,我们将获得意想不到的效果。其一,它具有其它学科不可企及的优势,变枯燥的知识传授和抽象的音乐符号为富有情绪的生动形象的游戏教学,既符合音乐艺术的运动特性,又满足儿童好动好玩的特征,并充分体现了愉快教学。其二,游戏教学实现了课堂教学中教师的主导地位和学生的主体作用,学生成了课堂的主人,每位儿童成了音乐活动的积极参与者与创造者,使学习不再成为负担,融洽了师生关系,提高了学生的学习兴趣。

二、小学音乐游戏教学资源开发的原则

1.以教学目标为标准,开发游戏资源。在音乐课程标准中,课程目标分列出情感·态度·价值观、过程与方法、知识与技能三个部分,这三个方面有着相互作用、相互影响、共同提升的关系。因此,在开发游戏资源时要根据课标和单元目标,通过反复研读教材以教学目标为标准,开发游戏资源。

2.以学生生活为起点,开发游戏资源。课堂是学生生活的重要组成部分,学生的生活体验已经成为一种重要的课程资源。因此,以学生为本,找准教学起点,根据学生的生活开发游戏资源。

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