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如何提高小学高年级英语教学质量论文

发布时间:2013-12-25 16:51:27  

浅谈如何提高小学高年级英语教学质量

摘要:在课改实验和探索中,小学高年级英语教学面临着新理念,新教材、新教法等一系列挑战。教师应建立新的教学思路和教学策略,在充分分析学生和教材后,把握时代发展的脉搏,设计有效性的教学内容和教学方法,引导学生发现,探究,解决问题的能力。

关键词:小学 英语教学 质量 提高

一、注重游戏教学法的运用

兴趣是语言学习最好的老师,而适宜的游戏活动恪恰能够使学生通过参与游戏来使用目的语言,激发学生英语学的兴趣,进而提升学生语言应用能力。特别是小学阶段的英语教学,游戏教学法无疑是一种较为常见的教学手段。

采用游戏教学法是小学阶段学生特点决定的。小学阶段,学生的年龄还很小,其思想不稳定、不成熟,天性好奇、好动、很大程度上凭兴趣支配想学习。如刚开设英语课时,出于好奇心的驱使,大多数学生充满了兴趣,这是一种直接的兴趣,但随着学习时间的推移,教学内容和任务的难度增加,这种兴趣就可能逐渐减弱,甚至消失,以及他们注意力持续性不足的特点,均要求教师适当地安排游戏教学活动,通过语言和游戏的结合来激起学生学习的兴趣,提高他们语言实际应用能力。

游戏是帮助学生学好英语的一种有效教学形式。英语是单一的学

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