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2013秋留山镇中心小学五年级英语复习计划

发布时间:2013-12-27 12:44:50  

2013秋留山镇中心小学五年级英语复习计划

一、 复习对象分析:

两个教学班的学生学习情况分布很不平衡,后进生较多,他们的学习自觉性较差,因此在他们身上要多花点时间及心思对他们要降低要求教学。多采用激励机制,提高他们的积极性。学习的随意性比较强,喜欢在成功中学习,因此要多鼓励教学。

二、复习目的

针对以上分析的学情,在接下来的复习过程中,我准备以听说读写为主要的形式,以英语基础知识为主要内容,指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学知识,从单词到词组到句子到短文,全面把握所学内容,通过对本册教材中知识点的复习与整理,加深学生对所学词汇、句型和语音知识的理解和记忆,帮助学生对所学知识进行归纳和总结,为孩子们形成系统知识体系的认知奠定较为坚实的基础。

复习内容与目标 通过复习,期望学生能达成以下的学习目标:

1.字母:能熟练掌握 26个字母的听(听辨出字母读音)、读(字母准确读音)、写(字母大、小写);字母排列顺序、元辅音字母以及能记住一些常见的字母缩写词等。

2.词汇:能准确记住本学年课本要求的四会词95个

3.对话:能流利朗读、鼓励背诵课文里的对话。熟练理解每个单元的主要句型结构,并能在情境中准确运用。

4.继续保持对英语学习的浓厚兴趣,能主动在老师的帮助下进行对一学期英语知识的系统归纳学习,使英语知识较好地得到巩固与适当的发展。 方法与过程 复习期间,在老师的帮助下,积极主动探索有效的学习方法,并且在归纳、观察、逻辑思维、合作、倾听等各方面的智力和策略都有所提高和发展。

三、保障措施

(一)复习应注意

1.教学内容以学过的语言材料为主 (总结、归纳、应用训练)

2.重温已学内容(回忆、强化)

3.弥补不足(教与学的不足)

4.归纳总结,发展技能 (整理、归纳、概括、运用、发展)

5.课堂教学形式以训练活动为主 (学生语言训练活动,有层次性的活动安排)

(二) 复习方法:

1.注意复习的横向和纵向的交叉;归类复习和课本复习结合进行。

2. 注意密度、合理分配时间; 重视学生的反馈信息。

(三)复习措施

1.复习前的准备工作:把学过的单词归类(培养学生自主归纳总结的习惯)。教师先进行归类,但是不给学生归类的定义,要求学生进行自己的归类。本学期的单词可分类如下:形容词 运动类 食物 活动 季节 节日 方位员

2.课前的步骤: (早读二十分钟) 基础知识的梳理: (1)单词复习,每个星期两类单词。 (2)创设情境复习每单元的单词,句子.(3)每节课复习两课的句型。

3.课堂上的必做项目: (1)朗读老师指定的归类单词/归纳每课的重点句子。(2)保持每天训练听力的频度。运用问答式练习听力。 (3) 做专项练习。

四、复习安排表

三年级英语复习安排表

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