haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 小学教育 > 小学英语小学英语

教案Unit 6 The story of rain

发布时间:2013-12-28 11:56:48  

Unit 6 The story of rain

B let’s read焦艳红

【教学目标】

1.通过阅读植物日记进一步熟悉掌握 植物生长过程的叙述

2.能够理解,认读B Let’s read 部分的句子。

【教学重点】

1.能够理解、认读B Let’s read 部分的句子。教师要启发学生结合句型替换关键词,在情景中应用新句型。

2.掌握植物生长日记的生长过程的叙述。

【教学准备】

1.与本课时相关的幻灯片。

2.录音机和本单元的教学录音带。

3.花盆一个。

【教学过程】

Step 1: Free talk:

1. Let’s sing teacher plays the recorder, students listen and sing together.

2. 教师热情地和学生打招呼问好,然后教师把68页的chant呈现给学生,放录音,然后教师带领学生根据上面的句子拍手说唱。

(设计意图:通过欢快的歌曲,歌谣,活跃课堂气氛,使学生很快进入学习状态)。

3. 教师走下讲台到学生中间和学生以“What are you going to do this afternoon?”为主题进行Free Talk.

学生先以个人的形式手拿花盆展示种花过程,展示完的同学再下去找伙伴接着进行展示。再以小组的形式展示“下午”将要做的事情,进行对话表演。

(设计意图:通过复习,活跃课堂气氛,创造良好的学习氛围。)

Step2: New lesson

1.教师出示只画有种子的PPT,问学生:

T: What do we want?

S: Pot and soil.

教师出示75页课文第一幅图画:

T: How do you do that?

S: I put some seeds into a pot.

T: What should you do then?

S: I put in some water.

T: Then we should put it in the sun .

教师出示课文第二幅画,用What do you see? How do you do that? 或者What should you do then? 来提问。

4. 教师出示第三幅图片,问:which group want to use the picture make a dialogue? 学生组内一分钟交流后展示对话。

5. 第四幅图片以填空的形式完成。

Finish the sentences:

My -----is one month old. It ‘s ----and strong, but still it has no------. I can hardly wait!

(设计意图:以不同形式展示四幅图片,给学生知识的梗概,为后面具体学习四篇日记提炼信息。)

6.教师请几位学生朗读一下种植日记,并说:“Liu Yun plants some flower seeds. She writes a diary, too. Let’s read ,what does she write ?”教师引导学生阅读四篇日记。学生分小组讨论日记内容。

5.Read again and answer

A: What does Liu Yun do on Apr.15?

B: What does she see on Apr.21?

C: What does she see on Apr.29?

D: What does her plant look like on May 15?

E: Does it have any flowers?

(设计意图:通过带着问题读短文,可带动学生的思维,解决重难点,培养学生阅读思考的能力。)

6.听录音,模仿

7.大声有感情的朗读。(一人一段,比赛谁读的有感情。) Step3: 语用活动

A:自然小博士,学生阅读短文并判断正误。

I’m going to plant flowers on the weekend. First, put the seeds in the soil. Then water it. Put it under the sun every day. Then you can see a flower soon.

Judge the sentences , tick(V) or cross (X).

A. I’m going to plant trees on the weekend. ( )

B. First, water the soil. ( )

C. Put the seeds in the soil. ( )

D. Put it under the sun some days. ( )

B: Plant diary

让学生亲手种一种植物,并编写种植日记。

(设计意图:通过以上的阅读判断与编写种植日记,训练学生的阅读理解能力及植物种植,生长过程的表达。)

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com