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五年英语 电子教案

发布时间:2013-12-30 11:51:47  

课 程 表

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教 学 进 度 表

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备 课 要 点

一、学期教学计划

1.课程标准总目标

2.课本标准(具体目标或本册教材的教学要求)

3.单元课时比重及重难点分布

4.所教班级概貌分析(学生学习品质、基础知识掌握和基本技能形成)

5.提高教学质量的主要措施

6.教育教学改革研究专题

二、单元教学计划

1.教学内容

2.教学要求(目标导航)

3.教学重点、难点

4.课时比例

5.教学途径

三、课时教学计划

1.课题

2.课型

3.教学目标(目的要求)

4.重点、难点、关键

5.教具学具

6.教学方法(学习方法)

7.教学过程

8.板书设计

9.教学反思

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通榆县明德小学信息技术与学科整合课计划

学科 年 班 任课教师

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第( 1 )单 元 教 学 计 划 教

容 Unit 1 My New Teachers

1、 能力目标:

(1) 能够简单描述自己教师的体貌特征及性格特点,如:We have new English teacher. He’s tall and strong. He’s very funny.

(2) 能够询问并介绍学校里教师的情况,如:Who’s your teacher? Mr Carter .He’s from Canada. What’s he like? He’and strong.

(3) 能够听懂一些描述人物特征的简单对话,完成学生用书中的Let’s try 部分。

(4) 能够听懂、会唱歌曲“My New Teachers”.能够灵活替换歌词中的科目及表示人物特征的形容词。

2、知识目标

(1)理解A、B部分Read and write 中的会话,并根据提示填充句子或回答问题。

标 (2) 听、说、读、写A、B部分Let’s learn 和Read and write 中的四会单词和句子。 a)理解Let’s start、Let’s find out、Let’s sing、Let’s 和Pair work等部分的内容。

b)了解Pronunciation部分的字母组合在单词中的发音,并能熟练读出例词。

c)了解Task time 、Story time、Good to know等部分的内容。

3.情感、策略、文化等有关目标:

a)情感态度:根据小学高年级阶段学生的特点,引导他们在英语学习过程中更大限度发挥自主学习能力,积极主动地进行英语学习,更好地激发他们英语学习的兴趣。

b)学习策略:学习过程中注意培养学生合作学习的态度和方法,有效利用学生用书中设计的Pair work 、Group work、Talk and draw 以及time部分,培养学生合作学习的意识。

c)文化目标:了解中西方国家在称呼人名上的不同习惯。

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第( 2 )单 元 教 学 计 划

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第( 三 )单 元 教 学 计 划

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第( 四 )单 元 教 学 计 划

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第( 五 )单 元 教 学 计 划

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第( 六)单 元 教 学 计 划

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