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湘少版四年级上册教案

发布时间:2014-01-01 16:59:13  

\Unit 1 Nice to meet you.

课时安排

单元教学目标

●语言功能

用“Nice to meet you.”“How are you? I’m fine./I’m not very well.” 进行问候。 ●语言结构

How are you? Nice to meet you.

He’s my brother. She’s my sister.

●词汇

掌握词汇:nice, are, fine, thanks, brother, sister

理解词汇:blouse, blow, blanket

●语音

字母组合bl-在单词中的发音。

单元学情分析

Period 1

Period 2

Period 3

Unit 2 What’s that?

课时安排

单元教学目标

●语言功能

用“What’s that? It’s a ...” How many...are there? There are ...”辨别物体,及描述物体的形状和数量。

●语言结构

What’s that? It’s a ...

How many ... are there/can you see? There are ... /I can see ...

What shape is this? It’s a circle/ …

●词汇

掌握词汇:flag, triangle, square, circle

理解词汇:colour, teapot, shape, brick, bridge, bride, broom, brush, bread,

bright, breeze, brown, branch

●语音

字母组合br-在单词中的发音。

单元学情分析

6

Period 1

Period 2

Period 3

10

Unit 3 Look at that elephant.

单元教学目标

●语言功能

用“It’s …”描述事物(如动物)的主要特征。

●语言结构

Look at … It’s….

●词汇

掌握词汇:big , tiger ,small

理解词汇:elephant, naughty, strong, beautiful, lazy, child, chick ●语音

字母组合ch- 在单词中的发音。

单元学情分析

Period 1

Period 2

14

Period 3

Unit 4 Those are eggs.

课时安排

单元教学目标

●语言功能

用复数形式“What are these/those?” “These/Those are …”辨别事物。 ●语言结构

What are these/those? These/ Those are …

●词汇

掌握词汇:egg

理解词汇:outing ,children , seagull, ladybird , these , those , climb , clock ,

clap

●语音

16

字母组合cl-在单词中的发音。

单元学情分析

Period 1

Period 2

20

Period 3

Unit 5 I like biscuits.

课时安排

单元教学目标

●语言功能

用“What do you like ?” “I like/ don’t like…”询问他人及表达个人的喜好。 ●语言结构

What do you like? I like/ don’t like…

●词汇

掌握词汇:milk, rice

理解词汇:hungry, dumplings, bread, biscuit , noodles, crown, cry , crab,

crocodile

●语音

字母组合cr-在单词中的发音。

单元学情分析

22

Period 1

Period 2

Period 3

27

Unit 7 Whose is this?

课时安排

单元教学目标

●语言功能

用“Whose is this ? ” “It’s...”询问及表达事物的归属。 ●语言结构

Whose is this?

Is it …? Yes, it is ... / No, it isn’t ...

●词汇

掌握词汇:whose, bag, scarf, key, wallet, hat, mobile phone

●语音

字母组合Uu在单词中的发音。

单元学情分析

Period 1

Period 2

Period 3

Unit 8 She wears a white and black sweater.

单元教学目标

●语言功能

用 “Is this…?”“This is…”询问并表明事物(主要是家庭成员的物品)的归属。 ●语言结构

This is my brother’s painting.

●词汇

掌握词汇:a painting, a photo, a photo album, an exit

理解词汇:flower, fly, flag, float

●语音

字母组合fr-在单词中的发音。

单元学情分析

Period 1

Period 2

Period 3

Unit 9 This is our flat.

课时安排

单元教学目标

●语言功能

用 “It’s …” “This is …” 描述事物(房间各部分陈设)极其特征。 ●语言结构

This is ….

It’s … .

There is / are …

37

●词汇

掌握词汇:a door ,a table ,a chair ,a bed

理解词汇:flat ,number , wardrobe ,in front of ,glove ,glass, globe ,glasses ●语音

字母组合gl-在单词中的发音。

单元学情分析

Period 1

Period 2

Period 3

42

Unit 10 Where is the cat?

课时安排

单元教学目标

●语言功能

用“Where is/are…”“Is…?”询问并判断事物的方位。

●语言结构

Where is/are…?

Is it in the wardrobe/ …?

●词汇

掌握词汇:where, under, in, on, a table, a cupboard, a bathroom, a bedroom, a

kitchen, a sitting room

理解词汇:hide, seek, find, grass, grapes, granny, green, grow, ground ●语音

字母组合gr-在单词中的发音。

单元学情分析

Period 1

Period 2

46

Period 3

Unit 11 Your homework is good.

单元教学目标

●语言功能

用“Your…is good/right/wrong.”对某行为作出对与错、好与坏的评判。 ●语言结构

Yes, it’s right/wrong.

Your … is good.

●词汇

掌握词汇:sum, homework, right, wrong, twenty-one, thirty-two, forty-four,

sixty-five, seventy-six, eighty-seven, ninety-nine, one hundred

理解词汇:plate, plug, plant, plum, plaster, plain, place, plane

●语音

字母组合pl-在单词中的发音。

单元学情分析

48

Period 1

Period 2

51

Period 3

Unit 12 I can swim fast.

课时安排

单元教学目标

●语言功能

用“Can you…?”“I can…”对几种基本体育动作进行描述,表达某种能力。 ●语言结构

Can you…? Yes, I can. / No, I can’t.

I can… No, you can’t.

●词汇

掌握词汇:jump high, run fast, swim fast, throw far, fly high

理解词汇:scooter, scold, scoop, scarf, scale

●语音

字母组合sc-在单词中的发音。

单元学情分析

Period 1

Period 2

56

Period 3

Assessment Ⅱ

课时安排

单元教学目标

1. 复习7—12单元内容。

2. 检测综合运用语言的能力

单元学情分析

Period 1

59

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