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期末检测答案

发布时间:2014-01-09 15:52:40  

七上期末

一、积累与运用。(30分)

1、“宜”改为“怡”;“非”改为“匪”。(每改正确一个字0.5分,书写2分,共3分) 2、liè;chí。(每空1分,共2分)

3、①山朗润起来了(1分) ②随风直到夜郎西(1分) ③问渠那得清如许(1分)④人不知而不愠,不亦君子乎?(2分)⑤水何澹澹(1分);风正一帆悬(1分);枯藤老树昏鸦(1分)(共8分。见错无分)

4、近水远山皆有情(意)。(2分) 5、D(2分)(A项应为“一视同仁”;B项应为“后悔不迭”;C项语意重复,应删掉结尾“笑了”)

6、B(2分) 7、D(2分) 8、A(“以讴歌母爱为主题”说法有误,还包括对童真的歌颂,对自然的崇拜与赞颂,对人生的思考与感悟。3分)

9、①示例:保护自然就是善待自己。 地球是我家,环保靠大家。 关爱地球,关爱我们共同的家园。 保护大自然,共建和谐家园。(2分)

②示例:旅游观光,走进大自然。 身体力行,保护大自然。(2分)

③示例:感受到了大自然的神奇、美好,认识到了自然与人类生活息息相关,更加深刻地体会到保护自然环境的重要性。(2分)

20、父亲的约定 明白真相(2分)

21、“我”是一个懂事、上进,而且很能体谅父母的孩子。从“我”知道真相后,能考一百分却故意不考一百分这一举动可以看出。(4分,答出性格特点2分,结合文中内容分析2分。)

22、“小时候,家里很穷。”“父亲常到开面条厂的张家帮工,赚些小钱。”“奇怪的是,父亲每次总是能很快地弄到那些还带着热气的面条,煮好后,装了两碗,一碗给我,一碗给妹妹。”这样处处设伏(或者说前后照应),使文章情节合情合理,结构严谨而周密。(4分,找出句子得2分,作用分析正确得2分)

23、示例:爸爸是多么艰难呀,既要操心我的学习,还要养活一家人,我今后再也不要这个一百分了,只要我自己知道题怎么做就行了,这样爸爸帮工也就可以挣钱了。(4分)

三、写作(50分)

24、作文评分标准:评分标准如下:

一等:45~50分 语言生动形象,富有文采,内容具体真实,感情抒发自然,给人以启迪。 二等:38~44分 语言简洁通畅,内容真实可信,叙议结合较好。 三等:30~37分 语言较通顺,内容较平淡。

四等:19~29分 语言表达较差,内容描摹失真,缺乏情感体验。

五等:18分以下 以下三种情况均为五等:①特别差的;②确认是抄袭的。

另有构思巧妙、立意新颖、见解独到之一者,可不受其他因素的影响,奖励2~3分;已得满分者,不再加奖励分。题目拟得新颖、妥帖的,可另加1~2分;未拟题的扣2分。

应大力鼓励作文尖子,特优者可打满分。 操作上的几点说明:

1.以38分为切入分,要求:扣题、完篇、通畅。 2.满分作文的比例为3‰。

3.300字及以下的作文,结构是完整的,语言很有特色,评15~18分。结构不完整的,评8分以下。

4.抄袭本卷中的文章,完全相同的,打0分;略有改动的,给3分;改动较多的,最多给5分。

二、阅读与探究。(40分)

(一)古诗赏析

10、行 白沙堤 (每空1分,共2分) 11、C(2分)(不是“客观真实”,而是从主观感受的角度来写;不是“暮春”,而是“早春”。) (二)文言文阅读

12、谢太傅/寒雪日内集,与儿女/讲论文义。(2分。划分停顿恰当即可得分。) 13、A(2分。“信”为诚信之意。) 14、不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。(2分) 15、(1)人物:谢太傅 胡儿 无奕(左将军王凝之妻)事件:咏雪(2分,每空1分)

(2)我认为谢太傅应该更满意谢无奕的答案。因为文章在最后补充交代了无奕的身份,这是一个有力的暗示,表面他赞赏谢道韫的才气。(3分。有观点,且言之有理才可得全分。) (三)给美丽做道加法(10分)

16、“满教室的花朵晃动起来”、“长长短短七排秀发及秀发下亮晶晶的112粒黑葡萄”、“脸蛋身材口齿当初都曾精心挑选,一笑甜爽爽的”、“一只蝴蝶形的淡黄色的发卡舞动在她的前额,花季的脸真是漂亮”、“56位同学变成57朵花”。(任意2句即可4分)

17、1、描绘出老师辛勤耕耘的形象。2、形象地写出老师看到学生成长的欣喜之情。(2分) 18、老师想以平面镜的作用作为切入点启发同学,引导学生认识如何看待美。(2分) 19、仿一句带有“一次次”特点的句子并要有文采。(2分) (四)不想要的—百分(15分)

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