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人教版四年级上第五单元教材复习

发布时间:2014-01-11 17:00:45  

第五单元教材复习

17 长城

作者按照由远及近,从整体到部分的方法向我们介绍了长城,层次清晰,使长城的远景近貌一一展现在我们眼前。 课文共四段:远看长城──近看长城──联想古代劳动人民──赞美长城和古代劳动人民。

对句子的理解

① 站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。

这句话用词准确精当,承上启下,过渡自然。“站、踏、扶”这三个动词是说作者已经身临其境来到长城,“很自然地想起”是说作者被长城的雄伟气魄所震撼,民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。

②多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。

“多少”表示无数,饱含作者无限的感慨;“前不见头、后不见尾”突出了长城之长,与开头“一万三千多里”相呼应;“才”在这里表示长城的建成是多么的不容易。整句话表达了作者对古代劳动人民的无限赞叹之情。

对词语的理解

垛口:指城墙顶部外侧建筑的两米多高的齿形墙。

瞭望口:指齿形墙凹下去的部分。

射口:指齿形墙上用来射箭的洞。

18 颐和园

1课文简说

课文描绘了北京颐和园的美丽景观,全文层次清楚,首尾呼应,处处洋溢着作者对颐和园的赞美之情。

一写长廊的景色:先抓住“长”的特点从总体介绍,然后抓住每一间的横槛上五彩的画的特点从内部介绍,最后抓住长廊两旁风景宜人的特点介绍外部环境;

二写万寿山的景色:先写从山脚下抬头看到的佛香阁和排云殿的壮观景象,再写站在佛香阁的前面从山上向下、向前、向东远眺所看到的美丽景色;

三写昆明湖的景色:分别介绍了长堤、湖心岛、十七孔桥。课文开头总述颐和园的美丽,结尾与开头呼应,表达了作者的赞美之情。

课文移步换景,按照游览的顺序记叙。

作者是按怎样的顺序游览的,从课文的哪些语句可以看出来?

“进了颐和园的大门,绕过大殿,就来到有名的长廊”,

“走完长廊,就来到了万寿山脚下”,

“登上万寿山??”,

“从万寿山下来,就是昆明湖”,

“游人走过长长的石桥,就可以去小岛上玩??”,

这就是作者移步换景游览顺序。

2词句解析

(1)对句子的理解。

游船、画舫在湖面慢慢地滑过,几乎不留一点儿痕迹。

“画舫”是指装饰华美、专供游人乘坐的船。这句话运用动态描写,反衬出昆明湖水的静。一个“滑”字,颇有情味,与前面一句“昆明湖静得像一面镜子”相衬托,一静一动,更加突出了湖水的静。

(2)对词语的理解。

琉璃瓦:内层用较好的黏土,表面用琉璃烧制成的瓦,形状像半边粗竹筒,外部多是绿色或金黄色,鲜艳、发光,多用来铺宫殿或庙宇的屋顶。

横槛:本课指横嵌的长方形栏板。

3品味语言

长廊

用具体翔实的数据来表现长廊“长”“间数多”的特点。

佛香阁

“耸立”一词可以使我们感受到佛香阁的“高”;“一排排”使我们感受到排云殿占地面积之大;从“颐和园的景色大半收在眼底”,又可以间接地感受到佛香阁很高;“黄、绿、朱红”等颜色,又使人感到古色古香的美??从这些词句中,我们能够领略到万寿山景观的壮丽。

作者用“镜子”和“碧玉”来比喻昆明湖水的静和绿,还用一个“滑”字衬托昆明湖的静。

19、秦兵马俑

1课文简说

课文从两方面详尽介绍了秦兵马俑:

一是用详实的数据说明了兵马俑宏大的规模;

二是从身材体格、衣着披挂、动作神态等方面,准确、细腻地表现了兵马俑的类型众多、神态各异、个性鲜明。 2词句解析

(1)对句子的理解。

兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明。

“宏大”是巨大、宏伟的意思。这句话在文中单独成段,既是对全文主要内容的概括,又起到了承上启下的过渡作用。该句前一段是说兵马俑规模宏大,该句后面的6个自然段详细描述了兵马俑的“类型众多,个性鲜明”。先是分别介绍了将军俑、武士俑、骑兵俑、陶马等,表现出“类型众多”;然后用“有的??有的??”句式,描述与想象相结合,表现出兵马俑各异的神态。文中讲到的每一个兵马俑都是那么的鲜活,那么的“个性鲜明”。

(2)对词语的理解。

南征北战:形容转战各地,经历了许多战斗。

所向披靡:“所向”,风吹到的地方;“披靡”,草木随风倒伏。在文中指秦军力量强大,征战所到之处,十分顺利,战绩辉煌。

久经沙场:“沙场”,战场。形容经历了许多战斗,作战经验丰富。

神态自若:神态安详、镇定,充满必胜的信心。

跃跃欲试:形容心里急切地想试一试,在文中是形容战马准备出征的样子。

殊死拼搏:打仗时拼着性命,竭尽全力。

绝无仅有:世界罕见,在全世界没有第二处。

乘:读shèng,古时称四匹马拉的车一辆为一乘。

过渡段(第3自然段)

3易错

瞰、率、靡、魁,匀称(chèn),身着(zhuó)短甲,撒(sā)开四蹄。

4相关链接

秦兵马俑 是秦始皇陵的陪葬坑。秦始皇陵位于今西安市临潼区东约5千米处,它南依骊山,北临渭水,地势险峻,环境优美。陵园规模宏大,陪葬品众多,像一座丰富的地下文物宝库。1974年在其东侧发现兵马俑坑,轰动了中国,震惊了世界,是20世纪最伟大的考古发现之一。1978年,法国前总统希拉克参观后说:“世界上有了七大奇迹,秦俑的发现,可以说是八大奇迹了。不看金字塔,不算到埃及;不看秦俑,不算到中国。”秦始皇兵马俑博物馆是建立在兵马俑坑原址上的遗址性博物馆,于1979年10月开馆。1987年12月,联合国教科文组织将秦始皇陵及兵马俑坑列入《世界遗产名录》。

铜车马1980年12月,在秦始皇陵西侧20米处发掘了两乘大型彩绘铜车马,已被定为国宝,经修复后于1983年10月对外展出。两乘车都是四马单辕,由大小3 400个零部件组装而成。其中二号车(课文中的图片即为二号铜车马)车长3、17米,高1、06米,铜马高65-67厘米,身长1、2米,总重量1 234千克。主体为青铜铸造,车马金银饰品1 720件,金银器总重7千克。它的制作工艺精细,造型逼真,是我国出土文物中时代最早、驾具最全、级别最高、制作最精的青铜器珍品,也是目前世界考古发现的最大青铜器。至今,铜车马上的各种链条仍转动灵活,门窗开闭自如,牵动辕衡,仍能载舆行驶。

表示看的词语

看:瞧 瞅 瞥 盯 瞟

向上面看:仰视、仰望

向下面看:俯视、鸟瞰

向周围看:环视、环顾

向远处看:远眺

仔细地看:端详

偷偷地看:窥伺

集中注意力看:凝视

向左右两边看:左顾右盼

气愤地看:怒视

粗略地看:浏览

语文园地五

1、读一读,造句。

古代的通讯没有电话、没有网络,就靠书信传播。

没有老师的辛勤的教导,没有同学热情的帮助,就没有我现在的成绩。

桂花没有芙蓉国色天香,没有水仙冰清玉洁,就只有那浓郁的芳香。

魏格纳不知查阅了多少资料,才找到了大陆漂移的证据。

爱迪生经过多少次实验,才发明了电灯。

运动员们快得像一支支离弦的箭一样。

草丛里的野花多得像夜空里的点点繁星。

2、背一背对联,读一读意思。

一径竹阴云满地,半帘花影月笼纱。这是颐和园月波楼的一副对联,上联写的是白天幽径竹阴,下联说的是夜晚月下花影,大意是:小路两边幽竹茂盛,竹丛的影子投下来,路上像是铺满了或浓或淡的云。入夜后,帘纱半卷,月光如泻,四周好像罩上一层薄纱,各种花木的影子印在窗帘上,深深浅浅的,很是好看。

树红树碧高低影,烟淡烟浓远近秋。这是青城山真武殿的一副对联,出自唐代诗人杜光庭的《题福唐观二首》。 四面荷花三面柳,一城山色半城湖。这是济南大明湖有名的对联,将济南的风光特征概括得恰到好处,来自清朝刘凤诰咏大明湖的诗句。

清风明月本无价,近水遥山皆有情。这是苏州沧浪亭的一副对联,是一副集句联,上联出自欧阳修的诗句,下联出自苏舜钦的诗句。这副对联诗意相谐,对仗工整,如出一人,巧妙地把欧阳修和苏舜钦两位历史名人的友谊永远留在沧浪亭中,令人遐思,促人回味。

3、读一读、记一记其他风景名胜的对联。

湖北武汉 黄鹤楼:黄鹤飞去且飞去,白云可留不可留。

江西南昌 滕王阁:落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。

湖南岳阳楼:四面河山归眼底,万家忧乐到心头。

山东蓬莱阁:东方云海空复空,群山出没空明中。

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