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08-09四下语文复习计划

发布时间:2014-01-18 10:55:07  

2008——2009学年度第二学期四年级语文期末复习计划

一、复习目的:

1.结合本学期教学内容,引导学生对所学知识进行系统梳理,使学生对所学知识做到心中有数,帮助其建构知识体系。

2.学生通过有计划的复习,掌握语文复习的方法,进一步提高学生对知识的总结归纳能力。

二、主要知识点:

整册教材分成六大部分:

(一) 字词部分:

1、看拼音写词;

2、形近字和多音字的辨析组词;

3、近义词、反义词;

4、词组搭配;(“的”“地”“得”、动宾、动补、主谓)

5、专项词语(两个字互成反义的词语、ABB式、AABB式、ABAC式、ABCC式、带数字、带“不”字、带动物、比喻类的四字词语等)

7、量词填空

8、能够根据词义,选择词语中个别字的正确字义。

(二) 句子部分

1、能够按照要求改写句子。( “把”字和“被”字句、扩句和缩句、比喻和拟人、反问句互换)

2、能够修改简单的病句。

3、了解句子使用的修辞方法。(比喻、拟人、反问、设问、夸张、

排比)

4、能够按照一定的顺序,将顺序错乱的句子整理成一段通顺的话;

(三)阅读理解部分

1、默读文章,初步掌握课文结构,了解写作顺学,总结主要内容;

2、回答有关阅读的问题(提炼、词语拓展、感受、课外发散);

(四)课文部分

1、有语气的朗读课文;

2、熟练的背诵要求必背的课文(《桂林山水》、《生命生命》);

3、正确默写古诗《独坐敬亭山》《望洞庭》《乡村四月》《四时田园杂兴》

4、语文园地中的读读背背(写景诗句、诚信名言、气象谚语、生命

格言、田园诗句、歇后语)

(五)文学常识

1、作者简介。(李白、刘禹锡、白居易、叶圣陶、杏林子、翁卷、范

成大、张志和、冯骥才、海伦凯勒《假如给我三天光

明》、罗丹简介)

2、 宽带网知识。(五岳、五大淡水湖、母亲河——黄河、仿生学、荷

兰的特点、《一千零一夜》)

(六)习作部分

有顺序地比较细致地观察图画和事物,写出内容较具体的文章,

格式正确、句子通顺,较恰当地运用自己平时积累的好词、好句。(主

要的习作类型:写景、想象、叙事、人物等。)

三、复习重点:

1、会认200个字,会写200个字、正确书写语文园地的字词;

2、正确区分课内出现的多音字、同音字、形近字,并能组词;

3、掌握课本中出现的近义词、反义词及一些专项词语、词语(ABB式、AABB式、ABAC、四字词语、两个字互成反意的词语、量词填空、词组搭配等);

4、了解句子使用的修辞方法,能按照要求修改句子、排列句子;

5、熟练背诵课文要求背诵的部分以及语文园地中“读读背背”的知识,会默写四首古诗;

6、能够通过阅读,初步总结课文内容;通过阅读,能够提取有效的相关信息;结合上下文理解词句意思,理解短文所反映的中心意思;并回答有关阅读的问题;

四、复习难点:

1阅读训练。

2习作练习。

五、时间安排:

六、后进生辅导安排:

1、抓住基本知识的复习,争取做到字词、古诗默写等基础题不丢分。

2、对于阅读中的基本题,例如:按要求摘抄语句、按要求画批等要让后进学生掌握具体方法,叮嘱他们千万要看清题目要求,将句子抄完整。

3、针对后进生的不同问题有针对性地进行指导,克服急燥情绪,个别问题单独解决。

4、鼓励学习优秀的学生帮助后进学生,利用课余时间帮助他们听写、检查作业。

5、争取家长的配合,有问题及时和家长取得联系。

6、增强后进学生学习的自信心,及时鼓励、表扬他们。

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