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小学语文教学中学生情感激发

发布时间:2014-01-20 11:52:25  

小学语文教学中学生情感的激发

【摘 要】小学语文教学有效性也可体现在激发学生情感上。学生在学习过程中,情感得以激发,学习的积极性就会得以提高,从而语文课堂教学也可得到优化。落实这一点,可以运用现代教学手段来创设情境,激发学生学习语文的兴趣,也可用图画、教师语言的生动性和教学艺术中的空白来激发学生情感,从而提高小学语文教学的效率。

【关键词】小学 语文教学 学生情感 激发

小学生的情感是具有感染性的,在一定条件下,小学生的情感可以感染,相互影响,从而产生相同的情感体验。因此教师在阅读教学中要用爱憎分明的面部表情和肢体表情以及身体动作去激发学生,感染学生。例如教师在朗读时面部所表现出的喜怒哀乐、手势中的握拳摆手等等,让学生在你的各种表情中不知不觉地走进文中景界,身临其境般地去领悟文章内涵。现行小学语文课本中的文章大多是名家名篇,不仅语言优美,而且包含了丰富的思想情感,即使是一些说明文,也写得趣味盎然,引人入胜,蕴藏着作者的审美情趣。如何能使学生身临其境,受到感染,拨动情感之弦,使抽象语言文字的学习变得情趣盎然呢?在课堂教学中,如何激发小学生学习语文中的情感,我们在这里也作了些思考。

一、合理利用多媒体,激发学生学习热情

在小学语文教学实践中,借助多媒体,运用富有感染性的乐曲,为学生创设情感画面,使他们积极主动地融入角色,找到情感的共

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