haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 小学教育 > 小学语文小学语文

小学语文个性化朗读训练

发布时间:2013-09-23 09:29:46  

浅议小学语文个性化朗读训练

个性化朗读是小学语文阅读教学的一个重要组成部分,它是以

不同形式、不同理解的朗读,加上学生个人自己的情感体验,通过

对文本的再创造,从而达到对文本更好地把握和理解。反思我们的

语文课堂教学,似乎很少听到学生个性化阅读。究其原因,一是教

师机械地组织读书方法,忽视学生对文本的情感融合与体验;二是

教师的权力掌控了学生朗读的形式和层次,导致学生朗读情感的损

失。那么,该怎样实现朗读个性化,笔者结合平时的教学在这里谈

几点拙见:

一、尊重学生个性差异,实现多元解读文本

由于学生知识水平、生活经验、情感经历等诸多方面的差异,使

得他们的理解能力、朗读水平、感悟能力、感悟角度等也各不相同。

而这种差异性就决定了表现某一语言材料的神韵与情味并非只有

一种读法、一种朗读表现模式。所谓“一千个读者心目中有一千哈

姆雷特”就是这个道理。只要我们顺应学生的个性差异,引导学生

多角度、多层面品词抠句,使学生对语言产生具有个性化的理解与

感受,就能实现珍视学生的独特感受、体验和理解,尊重学生对文

本的多元解读。

二、创新学生朗读形式,搭建个性朗读舞台

单调的朗读方法会使学生读得口干舌燥、昏昏欲睡,缺乏灵感创

新和个性思维。我们要走出朗读教学的误区,实现个性化朗读教学

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com