haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 小学教育 > 小学语文小学语文

一枚金币导案

发布时间:2014-01-20 12:59:38  

《一枚金币》教学设计

[教学目标]

知识能力目标:

1.正确认读生字词及多音字,学会积累新词。

2.感知反义词对刻画人物性格所起的作用。

3.了解课文按事情发展的顺序写作的思路。

情感目标

理解课文内容,树立正确的金钱观,让学生明白只有亲手创造的财富才会懂得珍惜的道理。

[教学重难点]

1.围绕2次“受不了”抓重点语句体会人物的心情并有感情朗读。

2.体会父亲用心良苦想让儿子懂得通过辛勤劳动换取金钱的道理。

[教学课时]

一课时

[教学过程]

一、激趣导入。

同学们,喜欢童话故事吗?你都看过哪些童话故事?今天我们共同来学习一篇格鲁吉亚的童话故事——《一枚金币》。

板书:一枚金币

二、检查预习情况。

课件出示生字词,认读词语。

范写生字 (懒惰)学生在田字格中写字。

三、范读课文。

四、用自己喜欢的方式自由读课文,边读边思考:课文讲了一个什么故事? 说说文中的父亲给你留下了什么印象?儿子给你留下了什么印象?(在文中划出相关词句,引导通过反义词感受人物的形象。)文中的这位老人和儿子给你留下了怎样的印象?快速默读第1、2自然段,能不能从书中找到相关词语,把他们作上符号。

板书:父亲 辛勤 省吃俭用

儿子 懒惰 花钱如流水

三、品读课文,体会人物心情品读父亲“受不了”。

1、这位辛勤劳动,省吃俭用的老人面对懒惰,花钱如流水的儿子,他又怎样的感受呢?

(教师板书:受不了)

师:你是从哪些句子体会到老人受不了的?

课件出示:

老人一辈子辛勤劳动,省吃俭用把儿子养大成人。到自己年老的时候,见儿子还是这样,再也受不了了。

师:齐读句子,你体会到什么?

师:你从哪个词体会出来的 ?

(生再读句子,全班读)

师:面对这样一个儿子,老人怎么说?

课件出示:

他躺在床上,把妻子叫来说:“把我们的财产随便给谁都行,就是不要给儿子,这懒鬼什么活都不干,一文钱也挣不来。”

师:同学们想一想,老人在说这番话的时候,他的心情怎么样啊?

(学生汇报:伤心、失望、痛苦、气愤、愤怒。。。。。)

师:同学们体会到这么多不一样的感受,非常好!

谁能带着你的体会读一读这句话?(先说体会,再朗读)

师:有的同学体会到了伤心,有的同学体会到了愤怒,有的同学体会到了老人对儿子恨铁不成钢的无奈与失望,请大家带着自己不同的体会,再来读读这句话。(齐读)

师:是啊,老人此刻的心情是多么的愤怒和难受啊!让我们带着体会分角色朗读老人和妻子的对话。注意读的时候要揣摩不同人物的心情,读出不同人物说话的语气。

(师:叙述 男生:老人 女生:母亲)

4、师:这样懒惰的儿子,老人当然受不了了。于是父亲和母亲一商量,都同意让儿子自己去挣金币。那儿子挣回来了吗?

1、师过渡:天下的哪对父母不望子成龙、望女成凤啊?可是文中这位父亲面对这样的儿子感受又如何呢?(用文中的词:受不了)

2、文中几次出现“受不了”?(两次)分别是说谁的?(老人 儿子)

3、文中哪句话写出了老人的“受不了”?想象一下老人的心情怎样?(痛心、愤怒……)有感情朗读这句话。

4、夫妻商量的结果是什么?可见妻子是个怎样的人?

四、分组学习三次挣金币,分析儿子为什么“受不了”?出示金钥匙

1、快速默读课文,找找哪些自然段写第一次得金币?哪些自然段写第二次得金币?哪些自然段写第三次得金币?

2、根据表格提示分组学习三次得金币。

3、母亲两次给金币体现了她是个什么样的人?

板书:母亲 娇纵 溺爱

4、想象前两次父亲的心情?有感情朗读父亲当时说的话。看到儿子的改变,父亲的心情会发生哪些变化?有感情朗读父亲当时说的话。

5、分析同样三枚金币,价值相同,遭受同样的待遇,为什么第三次儿子的反应与前两次截然不同?想想儿子在挣金币时会遇到哪些困难?

创造

板书:劳动 —— 财富

珍惜

6、如果你是文中的儿子,你能理解父亲的良苦用心吗?当你真切感受到父亲三次扔金币的良苦用心时,你会对父亲说些什么?

7、你想对文中的人物说些什么?

五、联系实际,谈话延伸。

同学们,想一想你们的父母,现在他们有的在田间劳动,有的在工地上干活,有的在街上叫卖……他们靠辛勤的劳动供大家吃饱穿暖、上学、娱乐……你想对他们说些什么呢?快快把你的想法表达出来吧?

六、在歌曲《劳动最光荣》中结束。

板书:

一枚金币

父亲 辛勤 儿子 懒惰 母亲 娇纵省吃俭用 花钱如流 溺爱 创造 劳动 —— 财富 珍惜

上一篇:电脑住宅
下一篇:语文课外作业改革
网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com