haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 小学教育 > 小学语文小学语文

小学语文教学中学生创造力培养

发布时间:2014-01-21 10:52:27  

小学语文教学中学生创造力的培养

儿童创造力的培养不仅有利于学生充分的表现自我,展示自己的才华,而且有利于学生创造精神的形成,因此,儿童创造力的培养也是学校教育不可忽视的重要目标之一。如何通过语文教学与训练,使学生掌握创造性思维的策略,以发展其创造性思维呢?我在教学实践中有以下体会:

一、在教学中创设有利于儿童创造力发展的环境

学生的创造力比智力受环境的影响更大。因此在教学中应创设宽松的学习环境,给学生更多自由发挥的空间。

小学生创造力是一个受多种因素制约的复杂的动态进程。心理学研究表明,小学生创造力呈持续发展趋势,但并非直线上升,而是波浪式进行的。小学生创造力的体现主要有以下几点:(1)好奇心强,喜欢提出问题。(2)善于大胆幻想。(3)直觉思维和灵感在儿童创造力中起着重要作用。因此,教师更应给学生提供更多的自由发挥的空间。首先,要尊重学生与众不同的疑问和观点。其次,给学生留出一定的时间让他们从事一些具有创造性的活动,为学生提供自由选择的机会。再次,注重学生综合素质的培养,如抽象逻辑思维和具体形象思维的培养,应该综合起来加以训练。最后,鼓励首创性,允许学生在自由探索和实践中提出自己独到的见解或看法。从而,使学生远离穷追猛打式的提问,冲破“标准答案”的束缚,能够用心读书,用心思考,有所知,有所悟,有所发现。

二、凭借语文教学中的创造性因素,发展学生的求异思维

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com