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南辕北辙学案

发布时间:2014-01-21 17:57:26  

《南辕北辙》学案

姓名

学习目标:

1、能够正确、流利、有感情地朗读课文,并能联系上下文及生活实际了解课文中的词句,读懂故事,体会成语的含义。

2、培养学生的质疑,理解能力。

课前(学案自学)

自学提示

默读课文,进行以下自主学习。

1、自由阅读,将课文读通顺。

2、学生读后理解下列词语并试着回答下列问题?

盘缠:

硬要:

把式:

南辕北辙中的辕和辙分别是什么意思?

3."南辕北辙"讲了一个什么故事?

4.《南辕北辙》中那个坐车人是怎么想的?他的朋友又是怎么想的?谁的想法对?为什么?

5.将这个故事讲给家人听一听。

测评反馈

假如你是那个要到南边去、而又往北边走的人的朋友,你想对他说什么呢?想一想,写下来。

课后反思

通过本节课的学习,你认为自己表现怎样?你有什么收获?今后的努力方向是什么?

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