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五年级语文下册第六单元复习

发布时间:2014-01-23 17:05:04  

理想的路总是为有信心的人预备著。 五年级语文下册第六单元复习

* 第六单元复习内容归纳:

一、 学用字词句

1、 需要注意字形的生字

军帽 融化 御寒 劈波斩浪 大碗

2、 需要注意的读音

坐骑 宿(sù xiǔ) 伤痕累累、果实累累(léi lěi)

3、 需要理解的词语

饥寒交迫:同时

殿后:最后

絮语:连续不断

日夜兼程:加倍

嶙峋的片石:形容山石峻峭、重叠

挺进:笔直

突出

4、积累词语

形容情况紧急的词语:燃眉之急

形容子弟兵的成语:铮铮铁汉

5、句式练习

排比句:

例:荆江告急!武汉告急!九江告急!...... 汹涌的激流中

战士们的冲锋舟劈波斩浪

飞向飘动的树梢

飞向灭顶的房屋

飞向摇摇欲坠的电杆

借代:

例:滔滔洪水中的群众

看到了红五星

看到了迷彩服

就像看到了他们的大救星

比喻:

奔腾不息的长江

转瞬间变成一条暴怒的巨龙

疯狂地撕咬着千里江堤

对偶;

风声雨声涛声

声声震耳;雨水汗水血水

水水相融

反问句

例:雪山不是已经走过来了吗?草地又算得了什么?

二、 积累与运用

1、需要背诵的文章《七律 长征》《大江保卫战》第五自然段、《清平乐 六盘山》

2、联系上下文辨析字音、字义

如:

"敌重兵

压黔境"

"乌江天险重飞渡"

三、 口语交际:影视剧评说

四、 习作:崇拜的人

* 第六单元复习课设计

一、 导入:

作家魏巍经历了志愿军入朝鲜作战后

把战士称作"最可爱的人"

他这样赞美战士:"他们的品质是那样的纯洁和高尚

他们的意志是那样的坚韧和刚强

他们的气质是那样的淳朴和谦逊

他们的胸怀是那样的美丽和宽广!"第六单元的复习

让我们又一次接近这些最可爱的人:

(出示课题

读一读)

《七律 长征》

《彭德怀和他的大黑骡子》

《大江保卫战》

练习6

习作:喜爱或崇敬的人

二、 字词句

1、 默写词语、句子:

军帽 融化 劈波斩浪 大碗 开天辟地

"身无御寒衣

肚内饥

晕倒了再爬起

跟上去

走到宿营地

"

① 看屏幕

订正字词

注意句子的书写及标点

② 指名读词语

巩固发音

③ 区别形近字、音近字

融、溶、熔

冰( )化 成了水

盐( ) 化在水中

太阳的高温可以让钢铁( )化

(通过练习辨析三个字的用法)

2、 读准字音

① 选择正确读音

住宿(sù xiǔ) 星宿(xiù xiǔ) 伤痕累累(léi lěi)果实累累(léi lěi) ② 提示:坐骑(qí)

"骑"统读qí

不读jì

巩固:铁骑 千乘万骑

3、 选择字义

交①付托

付给②相错

接合③一齐

同时④互相来往联系

饥寒交迫( ) 交响乐( ) 交错( ) 交往(

絮:①棉花的纤维②像棉絮的东西③连续不断

絮语( )花絮( )

4、词语理解

嶙峋的片石割破了脚趾:这里的"嶙峋"写出了山石什么样子?

大黑骡子经常吃不到草料

已是瘦骨嶙峋

这里的嶙峋又用来形容什么?

三、 课文回顾

1、 看图(彭德怀和他的大黑骡子)

①这是发生在红军长征途中的一个故事

彭德怀元帅给你留下的印象是:

②"身无御寒衣

肚内饥

晕倒了再爬起

跟上去

走到宿营地

"就是当时红军艰苦生活的写照

这让你想到哪些成语?

③毛泽东用诗词赞美红军--

背诵《七律 长征》《清平乐 六盘山》

其中能够体现长征艰苦的诗句有--

体现红军顽强精神的词句有--

④用四渡赤水中的句子赞美毛泽东领导下的红军:

读"横断山 )

路难行

天如火来水似银

亲人送水来解渴

军民鱼水一家人

......"

毛泽东这样概括长征:"长征是宣言书

长征是宣传队

长征是播种机

"在你眼中

长征是什么?请用几句话写一写

2、看图(大江保卫战)

军民鱼水一家人

让我们再次回顾《大江保卫战》惊心动魄的场面:

(1) 出示第五自然段

汹涌的激流中

战士们的冲锋舟( )

飞向( ) 树梢

飞向( )房屋

飞向( )的电杆

在安造垸

他们救出了被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰;在簰洲湾

他们给攀上树梢等待了近九个小时的小江珊以生的希望......哪里有洪水 哪里就有( );哪里有危险

哪里就有( )

滔滔洪水中的群众

看到了(① )

看到了(② )

就像看到了他们的(③ )

① 读一读

完成填空

② 这一段写了( )

③ 用一句话概括省略号省略掉内容( ). ④ 连续三个飞向

表现出( ).

回忆08年奥运场面

仿写句子:火炬点燃

奥运会场一片欢腾

快乐的情绪插上翅膀

飞向 ;飞向 ;飞向

⑤ 四个"哪里"使句式十分整齐

回忆志愿者在汶川抗震救灾

仿写:

哪里有( )

哪里就有( );哪里有( )

哪里就有( )

⑥括号中填写的三个词语用法一样吗?

四、作业

1、阅读《草地夜行》画出表现人物外貌、语言、动作、神态的句子 从描写中能体会出什么

做批注

2、四人小组交流写崇敬或喜欢的人的习作

第六单元学生练习纸设计

一、字词句

1、 默写词语、句子:

2、区别形近字:

融、溶、熔

冰( )化 成了水

盐( ) 化在水中

太阳的高温可以让钢铁( )化

3选择正确的字音:

住宿(sù xiǔ) 星宿(xiù xiǔ) 伤痕累累(léi lěi) 果实累累(léi lěi)

4、 选择字义

填序号:

交①付托

付给②相错

接合③一齐

同时④互相来往联系

饥寒交迫( ) 交响乐( ) 交错( ) 交往( ) 絮:①棉花的纤维②像棉絮的东西③连续不断

絮语( )花絮( )

二、 课文回顾

1、 读句子

想成语:

"身无御寒衣

肚内饥

晕倒了再爬起

跟上去

走到宿营地

"

表现长征艰苦的成语

表现战士们英勇顽强的成语

2、长征是什么?请用几句话写一写

3、课内阅读

汹涌的激流中

战士们的冲锋舟( )

飞向( ) 树梢

飞向( )房屋

飞向( )的电杆

在安造垸

他们救出了被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰;在簰洲湾

他们给攀上树梢等待了近九个小时的小江珊以生的希望......哪里有洪水

哪里就有( );哪里有危险

哪里就有( )

滔滔洪水中的群众

看到了(① )

看到了(② )

就像看到了他们的(③ )

⑥ 读一读

完成填空

⑦ 这一段写了( )

⑧ 用一句话概括省略号省略掉内容( ).

⑨ 连续三个飞向

表现出( ).

回忆08年奥运场面

仿写句子:火炬点燃

奥运会场一片欢腾

快乐的情绪插上翅膀

飞向 ;飞向 ;飞向

⑩ 四个"哪里"使句式十分整齐

回忆志愿者在汶川抗震救灾

仿写:

哪里有( )

哪里就有( );哪里有( ) 哪里就有( )

⑥括号中填写的三个词语用法一样吗?

三、阅读:

草地夜行(略)

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