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三年级语文上册期末学情检测分析14、1、16

发布时间:2014-01-24 11:53:42  

2013--2014学年度第一学期期末检测 三年级语文试卷情况分析

山头镇中心学校

2014年1月16日

成花

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小学语文三年级期末学情检测分析

三年级共有222人,222人参加这次期末考试,这次考试的总分:

19885.5分,平均89.57分,高分人数144人,高分率64.86%,不及格人

数4人,及格率98.2%。 这次考试试卷主要由7个题组成:一、看拼音,写词语。二、用

“√”标出词中带点的字的正确读音。三、比一比,组成词语。四、先把词语不成完整,再选择合适的词语填空。五、根据下列加点的字

选择正确的解释并将序号填在括号里。六、按要求做题。按照括号里

的要求做题。七、根据课文内容填空。八、阅读理解。(1)《翠鸟》

(2)《我爱家乡的银梨》回答问题(5个小题)。九、作文:同学

们,你喜欢外什么?是怎么玩的?请先把题目补充完整,然后把内容

写具体。注意语句要通顺,书写要工整。

题目:我喜欢玩----------

本次通过对试卷进行统计比较分析,总体情况来看,较满意,按

好、中、差三等, 95%以上的学生字迹工整,书写规范,卷面干净

整洁,及个别学生书写欠规范。从这说明教师在平时教学中很注意引

导学生培养良好的学习习惯。

一 、试卷结构。

1、考察学生的书写能力。书写是三年级的重点,要求学生写规范字,写漂亮字。重视考察学生的观察能力,阅读分析能力、习作能力,测

试内容以书本上的基础知识为主,都是学生平时练过的题型。按照三

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年级的类型出的题。体量适中,试题总的来说适合全体学生。

二、以下就答卷情况进行分析。

第一题:看拼音,写词语。个别学生出错,“威武”的(武)写错,加上了“丿” “恼怒”写成了“脑怒”“舒适”写成了“服适” “唾沫”的“沫”写错“”“咆哮”的“哮”出错,学生没记住字的写法,没认真读拼音,拼错词。

第二题:用“√”标出词中带点的字的正确读音。

论语(lùn lún )应该选第(2)个,个别学生选成了第(1) 个, 应有尽有( yǐng yìng )个别学生选成了第(2)。没掌握好多音字。

第三题:比一比,组成词语。个别学生出错。如:(形状)的(状)出错,(凤凰)的(凰)出错。

第四题:先把词语不成完整,再选择合适的词语填空。

有的孩子写错别字,如:恍然大悟的(恍)写成(慌),(积少成多)的(少)写成(小)(相提并论)的(论)写成(纶)。

第1小题。鱼儿---------地从远处向这边的水草游来。粗错较多,个别孩子没读题目就做题,随便填空。

第五题、根据下列加点的字选择正确的解释并将序号填在括号里。 个别孩子读不懂意、只答1问。而扣分。

第六题、按要求做题。按照括号里的要求做题。做得较好,极个别孩子写错字扣分。一列火车(飞快地)穿过(金黄的)田野。“地”写成(的)。

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第七题、根据课文内容填空。第5小题出错较多,极个别孩子没按意思写孔子的名言。不知道意思,所以写错。

第八题、阅读理解。(1)《翠鸟》第2小题,错的较多。艳丽的意思,写的不完整,没突出颜色多。第(4)小题,从哪几方面来写《翠鸟》的外形特点的?个别同学没写全而扣分。(2)《我爱家乡的银梨》回答问题(4个小题)。最后一个题出错较多,孩子们答的不完整而扣分。

第九题、作文:同学们,你喜欢外什么?是怎么玩的?请先把题目补充完整,然后把内容写具体。注意语句要通顺,书写要工整。 题目:我喜欢玩----------

大多数学生都能够按要求写作,书写认真,内容写得详细,语句通顺,没有离题现象,但有少数同学没有详细写出玩的过程的特点,叙述不够优美,字数太少,及个别学生在写句子时出现掉字、添字、写错别字等现象,使句子不通顺,还有的学生每分段写,丢掉标点符号,书写不规范,卷面不够整洁。主要原因是学生写后不检查,对同音、形近字区分不开,写作能力有待于提高。

三、改进措施:

1、 在平时的语文教学中,要求学生注意审题,仔细检查。加

强基础知识与基本能力的培养。

2、 注重平时知识的积累,多看书,加大学生的课外阅读量,

引导学生多读书,读好书,培养学生的阅读能力及分析能 4

力。引导学生多写多练,培养学生养成良好的阅读和写作习惯。

3、 加大对后进生的辅导力度,课堂上对后进生多提问,多鼓

励、表扬,及时发现他们的闪光点,增强学生对学习的信心。

4、 加大教研力度,充分发挥集体的力量,提高学生的语文素

养。

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