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人教版小学六年级语文上册第一单元《回顾·拓展一优秀PPT教学课件》

发布时间:2014-01-24 13:53:18  

回顾· 拓展一

1、通过回顾、交流学习本组课 文后的收获,学习作者通过联想 和想象来表达独特感受的方法。 2、读背并积累古诗句。

1、回顾本组四篇课文,说一说《 山中访友》《山雨》和以前学过的 《桂林山水》《观潮》等在表达方 法上有什么不同?
本组课文,作者投入大自然的怀抱,领略大自 然的风姿,倾听大自然的声音,与大自然互诉 心声,交流感受。在表达自己独特感受的过程 中,充分运用联想和想象。

2、联系《草虫的村落》,小组 内交流自己的收获和体会,体会 联想和想象的魅力。 3、交流课外阅读中读到过的类 似文章,说说自己的体会和感悟。 介绍相关的课外阅读文章及书籍。

日积月累 1、在许多描写景物,赞美祖国 大好河山的诗作中,诗人以其独 特的视角,大胆想象,抒发情感, 留下了光辉的篇章,今天我们就 来欣赏其中的几句。 2、出示日积月累中的句子。

落红不是无情物,化作春泥更护花。(龚自珍) 造物无言却有情,每于寒尽觉春生。(张维屏) 今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。(刘方平)

此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。(李白)
卧看满天云不动,不知云与我俱东。(陈与义) 不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。(元稹)

3、选择其中的几个诗句, 体会诗人在写景过程中的 联想与想象。

⑴己亥杂诗(龚自珍): 浩荡离愁百日斜,吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物,化作春泥更护花。 落花并非无情无义之物,化成春泥使后 来的花更红。这是一种自然现象,但诗 人比喻自己不做官并非丧失报国志,而 是走另一条路为国效力。

⑵月夜(刘方平): 更深月色半人家,北斗阑干南斗斜。 今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。

夜半更深,在夜寒袭人、万籁俱寂之时,响起了 清脆、欢快的虫鸣声。初春的虫声,可能比较稀 疏,也许刚开始时还显得很微弱,但诗人敏感地 注意到了,而且从中听到了春天的信息。在静静 的月夜中,虫声显得分外引人注意。它标志着生 命的萌动,万物的复苏,所以它在敏感的诗人心 中所引起的,便是春回大地的美好联想。

⑶菊花(元稹): 秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。不是花 中偏爱菊,此花开尽更无花。

菊花在百花之中差不多是最后凋谢的,一旦菊花 谢尽,便没有花景可赏,人们爱花之情自然都集 中到菊花上来。因此,作为后凋的花,它得天独 厚地受人珍爱。诗人从菊花在四季中谢得最晚这 一自然现象,引出较深的道理,回答爱菊的原因, 表达了诗人特殊的爱菊之情。这其中当然也含有 对菊花历尽风霜而后凋谢的坚贞

品格的赞美。

学生自由吟诵。 尝试理解。 背诵并积累这些诗句。有兴趣的 同学读读背背原诗。

趣味语文 1、自由读故事。 2、同桌自己的理解。 3、全班交流,体会一字诗的妙 处。

巩固练习 将以前学过的描写景物的古诗词 再重温一遍,看看诗人是怎样描 写景物的,诗人要表达的思想是 什么?


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