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人教一下《要下雨了》教学设计

发布时间:2014-01-24 13:53:29  

《要下雨了》教学设计

教学目标:

1、读懂课文,知道下雨前的一些自然现象,激发学生观察大自然的兴趣,培养他们的观察能力。

2、学会本课的生字新词,练习用“要下雨了,(谁)(怎么样)”说话。

3、指导学生用“看、读、议、读”的方法学习课文,培养学生的自学能力。

4、正确、流利、有感情地分角色朗读课文。

教学重点:

1、理解课文,进行句式练习。

2、正确、流利、有感情地分角色朗读课文。

教学难点:

下雨前一些动物活动的原因。

教学准备:

多媒体CAI课件,小动物头饰。

教学时间: 三课时。

教学过程:(第一、三课时略)

一、质疑引入新课。

1、板书“25 下雨了”

2、质疑课题。比较“要下雨了”和“下雨了”

3、小结。

二、学习1—3节。

1、看课件(画面为燕子低飞,并与小白兔交谈。) (板书:看)

2、课文哪几节写的是画面上的内容?

3、齐读1—3节。(板书:读)

要求:提出疑难,圈画不懂的词语。

4、引导质疑、讨论。(板书:议)

5、利用句式进行说话训练,小结内容。

要下雨了,小燕子()。(板书:燕子低飞)

6、指导朗读。(板书:读)

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