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五上14《高尔基和他的儿子》柿树园小学课件

发布时间:2014-01-27 12:44:44  

名人名言
? 书籍是人类进步的阶梯。 ? 人生的快乐在于付出,不在于索取。 ——高尔基

高尔基
? 他小时候生活很穷苦,8岁开始独立谋生, 做过学徒,码头工、面包师傅等,做工之 余勤奋读书,最终成为一位伟大的作家。 他的笔就像他的武器,作品充满战斗力, 他也因此遭到了反动势力的迫害,列宁为 了保护他,把他流放到意大利一个孤寂的 小岛上,在那里他过着寂寞的生活。 ? 高尔基不仅是一位伟大的作家,还是一位 伟大的父亲,他很爱自己的儿子。

苏教版 五年级 语文 上册 第四组

高尔基和他的儿子
第一课时
台儿庄柿树园小学 李新颖

学习目标
? 能正确、流利地朗读课文。 ? 学会文中的两个生字:妻、庞 ? 能够概括课文的主要内容,理清课文的层 次。

自学指导一
? 自由朗读课文,借助拼音读准字音。 ? 自主学习生字、新词,认真记忆生字。 ? 画出不理解的词语,并联系上下文或查字 典理解“探望、姹紫嫣红”等词语的意思。 ? 标出自然段序号,在不懂的地方做上记号, 与同学交流。



páng





(妻子) (庞大)

词语我理解
? 镢头 刨土用的一种农具。
? 姹紫嫣红 形容各种颜色的花卉艳丽、好看。

自学指导二
? 朗读课文,想一想这篇课文写了高尔基和 他的儿子之间的哪两件事情? ? 再读课文,边读边想课文可以分为哪几部 分?每部分讲了什么?

课文讲了他们 之间的几件生 活小事?

两件事:栽花 赏花(2~5)和写信 教子(6~9)。

理清课文层次
? 第一段(1)写高尔基很爱自己的儿子。 ? 第二段(2—5)写儿子来探望父亲,栽了 很多花,父亲看着这些花很感动。 ? 第三段(6—9)写高尔基写信教育儿子。

自学指导三
? 默读课文,画出有关的语句,在旁边写出 自己的读书感受,在小组内交流。 ? 试试有感情地朗读课文,想想课文所描绘 的情景。

有一年,高尔基在意大利的一个小岛 上休养,他的妻子带着儿子前来探望他。 高尔基的儿子只有10岁,还没有镢 头那么高。来到爸爸身边以后,他顾不上 休息,一直在忙着栽种各种各样的花草。 假期很快过去了,他告别爸爸,跟妈妈回 苏联去了。

高尔基的儿子只有十岁,还 . 没有镢头那么高。 ..

到了岛上后, 高尔基的儿子做了 闭上眼睛想象一下:蓝蓝的夜空,圆 些什么?他为什么 圆的月亮,衣带飘飘的嫦娥。感觉怎样? 这样做?

课文中有一段话具体描写了嫦娥 奔月的这幅画面,找出来读一读,看 来到爸爸身边以后,他顾不上 看你又有什么样的感觉? 休息,一直在忙着栽种各种各样的花草。
假期很快过

去了,他告别爸爸,跟妈妈回 苏联去了。

高尔基的儿子只有10岁,还没有镢 头那么高。来到爸爸身边以后,他 顾不上 休息,一直在忙着 栽种 各种各样 的花草。 假期很快过去了,他告别爸爸,跟妈妈回 苏联去了。

想象练习
? 儿子在种花的过程中会想些什么? ? 当我回家了,希望这些花能陪在父亲身边, 让他不再孤单寂寞。 ? 当父亲看到这一大片美丽的花海,心情肯 定会很愉快的,那么父亲的身体就能很快 的康复。

作业
? 摘抄你认为值得积累的词语或句子。

高尔基和他的儿子 第二课时

学习目标
? 正确、流利、有感情地朗读课文。 ? 通过自主学习、合作交流,理解信中两处 “美好的东西”的不同含义;理解 “‘给’ ,永远比‘拿’愉快”这句话的 含义。

自学指导一
? 默读课文,画出有关的语句,在旁边写出 自己的读书感受,在小组内交流。 ? 试试有感情地朗读课文,想想课文所描绘 的情景。

春天到了,儿子种的花全都 开了。春风吹来,姹紫嫣红的花
.. ..

儿轻轻摇晃着,散发出阵阵芳 香,引来了一只只蜜蜂。

谁能读出鲜花的美丽

.. .. ..

高尔基欣赏儿子种的 花时心情如何?为什么?
高尔基坐在院子里, 欣赏着儿子种的花,心里 有说不出的高兴。

傍晚,彩霞染红了天空。 高尔基坐在院子里,欣赏着儿 子种的花,心里有说不出的高 兴。瞧,那些盛开的花朵多像 儿子红扑扑的脸庞啊!

自学指导二
? 自读课文6—9自然段,理解高尔基信的内 容,先独立思考,再把你读明白的在小组 内交流。

“你回去了,可是你栽的花留了下来。 我望着它们,心里想:我的儿子在岛上留 下了美好的东西——鲜花。 “要是你无论在什么时候,什么地方, 留给人们的都是美好的东西,那你的生活 该会多么愉快呀! “那时候,你会感到所有的人都需要 你。你要知道,‘给’,永远比‘拿’愉 快……”

读一读,想一想: 你回去了,可是你栽的花留了下来。 我望着它们,心里想:我的儿子在岛上 留下了美好的东西——鲜花。

要是你无论在什么时候,什么地方, 留给人们的都是美好的东西,那你的生 活该会多么愉快呀! 两句中的“美好的东西”分别指什么?

“那时候,你会感到所有的人都需要你。 你要知道,‘给’,永远比‘拿’愉快……”

“给”永远比“拿”愉快是什么意思? “给”:留给人们美好的东西。 “拿”:向人们索取。

“你回去了,可是你栽的花留了下来。 我望着它们,心里想:我的儿子在岛上留 下了美好的东西——鲜花。 “要是你无论在什么时候,什么地方,

留给人们的都是美好的东西,那你的生活 该会多么愉快呀! “那时候,你会感到所有的人都需要 你。你要知道,‘给’,永远比‘拿’愉 快……”

人生的意义在于付出,而不在于索取。 ——高尔基 “给”,永远 比“拿”愉快。 ——高尔基

赠人玫瑰,手有余香。

小 练 笔 :

儿子收到了高 尔基寄来的信,很 激动,决定也给爸 不让坏人逢蒙害 爸写一封回信。同 人,不顾一切吞下仙 学们想一想:如果 药。 你就是高尔基的儿 子,这封回信应该 写些什么内容呢?

再见


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