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小学三年级语文下册第一课《燕子》

发布时间:2014-01-28 15:55:00  

《春天多美好》 小燕子,真灵巧, 拖着一把小剪刀。 剪彩云,彩云飞, 剪柳条,柳条摇。 一幅图画剪好了, 春天风光多美好。

春天来了,我们从南方飞 来了。这里的春天真美丽啊!

课外知识大比拼

你对燕子了解多少?

燕子主要以蚊、蝇等昆虫为主食,是人类的益鸟。当 秋风萧瑟、树叶飘零时,燕子成群地向南方飞去,到了第 二年春暖花开、柳枝发芽的时候,它们又飞回原来生活过 的地方。因为燕子是以昆虫为食的,且它们从来就习惯于 在空中捕食飞虫,而在北方的冬季是没有飞虫可供燕子捕 食的,食物的匮乏使燕子不得不每年都要来一次秋去春来 的南北大迁徙,以得到更为广阔的生存空间。 家燕有着惊人的记忆力,无论飞多远,哪怕隔着千山 万水,它们也能够靠着自己惊人的记忆力返回故乡。返回 家乡后,头一件“大事”便是建造自己的家园。 家燕体态轻盈,一对翅膀又窄又长,飞行时好像两把 锋利的镰刀,家燕飞行时似一根刚离弦的箭,“嗖”地一 声发射出去,它是个捕虫能手,几个月就能吃掉25万只昆 虫,所以我们千万不能伤害它!

读书要求: 读准字音,画出带有生字 的词语,把课文读通顺。

学习生字

俊 俏 拢 添 沾 倦 谱 符

推荐好词大比拼

微风 沾水

掠过 稻田 翼尖 圆晕 电线杆 细痕

俊俏 活泼 机灵 荡漾 烂漫 偶尔 映衬 鲜艳 吹拂 洒落 赶集 聚拢 生趣

? 默读课文: ? (1)标出自然段序号,想想每个 ? 自然段讲的是什么? ? (2)画出自己不理解的词句。

归纳段意大比拼

一(1)燕子活泼机灵的样子。 二(2)春天,燕子从南方赶来。 三(3)燕子在春光里飞行的。 四(4)燕子停歇时的姿态。

课文朗读大比拼

轻声朗读课文,把你 最喜欢的自然段重点读一 读,再和大家比一比。

才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才 展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草,绿的叶,各色 鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目 的春天。

一身(乌黑光亮)的羽毛,一对( 俊俏轻快 )

的翅膀,加上( 剪刀似的 )的尾巴,凑成了
( 活泼机灵)的小燕子。

停着的燕子成了音符,正在演 奏一曲春天的赞歌。

蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多 么像五线谱啊。

蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,
多么像五线谱啊。

提问质疑大比拼
A 为什么作者只写燕子的羽毛、翅膀、 尾巴,不写其它部位呢? B 青的草,绿的芽,还有各色鲜艳的花, 为什么就像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无 比的春天? C 阳光明媚的春天来了,小燕子从南方 赶来,为什么会为春光增添许多的生趣? D

为什么写电线要用痕,而不用根?

你对春天和小燕子有 何感受呢?

? 咦,它们在干什么?

他们在说什么呢?

想像一下,燕子一家在干什么呢?

? 受伤的燕子

在微风中,在阳光中,燕子斜着身 子在天空中(掠)过,唧唧地(叫 )着, 飞 有的由这边的稻田上,一转眼( )到 了那边的柳树下边;有的( 横掠 )过湖 沾 面,尾尖偶尔( )了一下水面,就看 到波纹一圈一圈地( 荡漾 )开去。
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1、大家特别喜欢燕子,尤其是学习了课文

以后,每个同学心中都有自己可爱的燕子的形
象,你能用自己最喜欢的方式来表现你心中的

燕子吗?可以画一画、写一写、捏一捏、刻一
刻、摄一摄……

2 、“光彩夺目的春天”是怎样的景象?想
一想,去观察一下,然后写成短文。


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