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苏教版六年级语文下册(成语、古诗总复习)

发布时间:2014-01-30 10:48:37  

苏教版六年级语文下册

“成语、古诗”复习

喜出望外、兴高采烈、 欣喜若狂、欢呼雀跃、 激动万分
描写人物心情方面的

(1)春光明媚 春暖花开 (2)赤日炎炎 挥汗如雨 (3)天高云淡 硕果累累 (4)冰天雪地 鹅毛大雪

春色满园 鸟语花香 骄阳似火 汗流浃背 金风送爽 万里无云 银装素裹 风雪交加

春意盎然
烈日当空 秋高气爽 寒冬腊月

(1)春光明媚 春色满园 春意盎然 春暖花开 鸟语花香 (2)赤日炎炎 骄阳似火 烈日当空 挥汗如雨 汗流浃背 (3)天高云淡 金风送爽 秋高气爽 硕果累累 万里无云 (4)冰天雪地 银装素裹 寒冬腊月 鹅毛大雪 风雪交加

描写花草树木的成语 含苞欲放 百花盛开 枝繁叶茂 描写风景名胜的成语 举世闻名 美不胜收 心旷神怡 描写人物品质的成语 肝胆相照 奋不顾身 不屈不挠 描写人物心理活动成语 喜出望外 沾沾自喜 胸有成竹

争奇斗艳

千姿百态

风景如画

诗情画意

舍己为公

赤胆忠心

提心吊胆

胆战心惊

描写人物神态的成语 谈笑风生 无精打采 全神贯注 张口结舌 目瞪口呆 描写学习的成语 自强不息 笨鸟先飞 学而不厌 孜孜不倦 勤学好问 来源于神话故事的成语 女娲补天 精卫填海 火眼金睛 嫦娥奔月 八仙过海 来源于寓言故事的成语 自相矛盾 亡羊补牢 守株待兔 拔苗助长 坐井观天 来源于历史典故的成语 卧薪尝胆 闻鸡起舞 负荆请罪 初出茅庐 逼上梁山

AABB: 快快乐乐 高高兴兴 欢欢喜喜 清清楚楚 明明白白 AABC:彬彬有礼 翩翩起舞 勃勃生机 欣欣向荣 栩栩如生 ABCC:气势汹汹 生机勃勃 虎视眈眈 赤日炎炎 硕果累累 ABAC: 载歌载舞 难舍难分 有始有终 无边无际 无情无义 ABAB:清理清理 雪白雪白 碧绿碧绿 金黄金黄 打扫打扫

带动物名称的成语。 带数字的成语。 带有颜色的成语。 含“千”的成语。

招聘会上,人才市场聚满了人。请你用 人山人海、车水马龙、人来人往、摩肩接踵、水泄不通、不计其数等成语来 形容当时的人多。

“载人航天”的成功,是中国许多科学家 共同合作的结晶,你知道哪些成语就是 表示合作的吗?

同学们,时光匆匆,转眼间, 六年的小学生活即将结束了,你们将 要和母校、老师、朝夕相处的伙伴们 挥手言别了,你能用一个成语来概括 时光的飞逝吗?

光阴似箭 日月如梭 时光如梭 时光如水 岁月如流

为了这次唱歌比赛,我做 了充分的准备,比赛前,我 ( 胸有成竹 );来到赛场, 看到这么多的观众,此刻我 激动万分 的心( ),当听 到我是第一名,我 ( 欣喜若狂 )

最近班里进行了一次语文测验, 今天试卷终于发下来了,拿到试卷后 同学们的反应

各不一样。请你根据平 时的观察,用相关的成语来描写同学 们的表现。

垂头丧气 、兴高采烈 、神采飞扬、 愁眉苦脸、眉开眼笑、一筹莫展、 捶胸顿足、得意洋洋

同学们,今天是你们小学阶段的最后 一次考试,此情此景终生难忘。请你 根据下面的提示写出相关的成语。 同学们准备充分:( 胸有成竹 ); 教室里非常安静:( 鸦雀无声 ); 同学们答题认真:( 一丝不苟 ); 碰到难题时,同学们尽力去想: ( 想方设法 )

请选择合适的成语填入空格,连成一段话。 (同心协力 形影不离 争分夺秒 难舍难分 日积月累 天真活泼 一帆风顺 勤学好问 面红耳赤) 想到即将要与母校、老师和同学们分别,我 真有些(难舍难分)。回想起刚入学时,我们是一 天真活泼 )的儿童,是老师( 日积月累)地工作, 群( 勤学好问 把我们培养成了( )的人。还记得课堂上 争分夺秒 我们( ),常常为了一个问题争得 ( 面红耳赤 );还记得绿茵场上留下了我们拼搏的 同心协力 汗水,这一年的“五评”我们全班同学 ( ),取得了一个又一个的第一。六年的 形影不离 学习生活里,我们已经成了( )的好朋友, 一帆风顺 在临别前,我想祝福每一位同学( )!

第一组: 描写春天的诗句: 忽如一夜春风来,千树万树梨花开;
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红; 描写夏天的诗句: 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

写秋天的诗句:落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色;
大雪压青松,青松挺且直; 描写冬天的诗句: 千山鸟飞绝,万径人踪灭 。

月落乌啼霜满天,江风渔火对愁眠。

第二组: 床前明月光,疑是地上霜; 描写月亮的诗句:
描写友情的诗句:海内存知己,天涯若比邻;
夜来风雨声,花落知多少 ; 带“雨”的诗句:

月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠 。

劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。

清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。

山重水复疑无路,柳暗花明又一 村; 带“山”的诗句:

会当凌绝顶,一览众山小。

第一组: 1.不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀 。 2. 春潮带雨晚来急, 野渡无人舟自横 。 3.接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红 。 4.落霞与孤鹜齐飞, 秋水共长天一色 。 5.忽如一夜春风来, 千树万树梨花开 。 万径人踪灭 。 6.千山鸟飞绝, 7.人有悲欢离合, 月有阴晴圆缺 。 8.秦时明月汉时关, 万里长征人未还 。 疑是地上霜 9.床前明月光, 。

第二组: 9. 月落乌啼霜满天 ,江枫渔火对愁眠。 10. 野旷天低树 ,江清月近人。 11. 海内存知己 ,天涯若比邻。 12. 劝君更进一杯酒,西

出阳关无故人。 13. 孤帆远影碧空尽 ,惟见长江天际流。 14. 桃花潭水深千尺 ,不及汪伦送我情。 15. 千山鸟飞绝 ,万径人踪灭。 16. 春眠不觉晓 ,处处闻啼鸟.

第三组: 17.渭城朝雨亦轻尘,客舍青青柳色新 。 18.南朝四百八十寺 ,多少楼台烟雨中。 19.好雨知时节, 当春乃发生 。 20. 夜来风雨声 , 花落知多少 。 21.清明时节雨纷纷 , 路上行人欲断魂 。 22.水光潋艳晴方好 , 山色空蒙雨亦奇。 23.两岸猿声啼不住, 轻舟已过万重山。 24. 白日依山尽 ,黄河入海流。

1.学校的宣传橱窗里展示着学校德育工作成果,展板的题 目为“德育之花别样红”,这借用了诗句 ( 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红 )。 2.班级给同学们的优秀习作集取名为“小荷尖尖”,这来 源于诗句 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头 ( )。 3.马上就要离开我们心爱的母校,同学们都写起了毕业赠 海内存知己,天涯若比邻 言,我想对我的同学说( )。 4.生活中常会出现当事者迷的情况, 不识庐山真面目,只缘身在此山中 真是( )。 5.这枚校徽让我找得好苦,差不多把整个房间都找遍了, 也没有找到。我打开文具盒一看,没想到校徽就在这里! 踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫 真是( )。 世上无难事,只怕有心人 6.( )这句名言告诉我们: 只要有毅力,有恒心,坚持不懈,什么困难都能克服。

今年中秋节,没能回家团聚,思乡之情 油然而生,不由吟起了这样两句古诗: ( )

到了瀑布脚下, 昂首仰望,瀑 布倾泻而下, 泼洒飞流,撞 击在岩石的棱 角上溅起朵朵 美丽的玉花。 望着这美丽的 瀑布,我不禁 想起 ( ) 这句诗来。

1.我们的老师指导大家写作时,常常引用宋代著名诗 人苏轼的《题西林壁》中的两句诗, ( 横看成岭侧成峰,远近高低各不同 ),强调习 作是心灵的放飞,是情感的释放,写法要不拘一格,语 言要有自己的个性。 2.湖边,那株丰姿的柳树亭亭玉立,纤细的嫩叶泛着 点点绿光,远远看去,就好像一树绿色的宝石,柳枝也 不逊色,低眉顺眼,柔柔软软、缠缠绵绵,似风姿绰约 的美人。此景象真可谓是 ( 碧玉装成一树高,万条垂下绿丝绦 )。 3.梅,自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅 的诗句,就更是数不胜数了 ( 墙角数枝梅,凌寒独自开 )便是一个例子。梅独 自傲立于风雪中的顽强精神,确实令人感慨万千。 4.春雨,古今中外多少人赞美你。 ( )这是大诗人杜甫描述你来 随风潜入夜,润物细无声 到人间的佳句。

5.爷爷70大寿,亲朋好友都前来祝贺。 大家祝爷爷“福如东海,寿比南山”, 可爷

爷却叹道: 夕阳无限好,只是近黄昏 “ ”啊! 6.昨天下午,张老师布置了一道数学 思考题。晚上,我绞尽脑汁,百思不 得其解,就在我“ 山穷水尽疑无路 ” 时,爸爸走了过来,助我一臂之力, 经他一点拨,我豁然开朗,真是 “ 柳暗花明又一村 ”,于是迅速地解 开了这道难题。

7.小明最近对学习放松了 希望你能用所积累的一些古 诗名句来劝导他 少壮不努力,老大徒伤悲。

8.深秋,校园的梧桐叶枯黄了,时而像打 着秋千,飘飘悠悠;时而像降落伞,摇摇 欲坠;时而像一群燕子,自由飞翔……多 么富有诗情画意呀!地面上像是铺上一条 无比宽大的金毯子。望着这景象,我不由 地吟诵起龚自珍的诗句: 落红不是无情物,化作春泥更护花 ”。这落 “ 叶虽不是春天的“落红”,却具有“落红” 的献身精神,不正像我们的老师吗?

9.老师,你可记得我——一个令您付出无 数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的 皱纹,有一条是为我而生,您那头上的银 发,有一丝为我而白。 春蚕到死丝芳尽,蜡炬成灰泪始干 ”,这诗 “ 句不是赞颂您燃烧自己,照亮别人的奉献 精神,还能赞颂谁呢?

引用古诗名句,往往能起到很好的劝诫效 果。当遇到下列情景,用上哪一句诗最为 恰当呢? 1.教育人要积极向上,好上加好可以用: 欲穷千里目,更上一层楼 。 2.教育节约粮食,珍惜农民劳动成果:

谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。

3.教育我们只有不断读书学习,吸取新鲜知 识,思想、才学、智慧才会永不枯竭,永 不陈旧,永远充满活力和生机:
问渠哪得清如许?为有源头活水来。

4.教育我们面对严峻的考验要从容不迫、无 所畏惧: 粉身碎骨全不怕,要留清白在人间。 千锤万击出深山,烈火焚烧若等闲。 5.你的同学王红不喜欢参加实践活动,所以 尽管看了许多作文选,但写起作文来总是 言之无物。你可以用这样两句诗开导他: 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。 6.说明生命力顽强,用来礼赞百折不挠、蓬 勃向上、积极有为的顽强精神和人生态度: 千锤万击还坚韧,任尔东西南北风。


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