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一年级第一学期教学工作总结

发布时间:2014-01-30 14:47:42  

一年级(2)班班主任工作总结

(2013—2014学年度第一学期)

本学期,我担任一(2)班的班主任工作,曾当过班主任的老师都有同感:工作繁忙,辛苦有加,但也收获着并快乐着。为了以后工作取得更大进步,现就这学期所做的工作总结如下:

一、抓常规教育,培养良好习惯。

对于小学生来说,良好习惯尤为总要。为此,我利用周会课引导学生深入《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,熟悉学校的规章制度。课堂上,还时刻提醒学生注意坐姿端正、写字姿势“三个一”、认真听课、认真作业。课后,并用零碎的时间对学生讲文明礼貌、讲卫生教育,促使养成习惯。

二、抓环境卫生

洁净的校园环境是每一个班级学生的辛勤成果。本学期,我勤抓环境卫生,培养学生的环保意识,以争“文明之星”为目标,当为学校,为班级,为我们自己营造一个良好的学习工作环境。

三、抓安全教育

安全教育常抓不懈,作为一个班级的班主任,就把安全教育工作放首位,天天讲,时时讲。当某个同学有不安全的行为倾向时,就及时采取针对性教育和防范措施,消灭萌芽状态,听到新的关于安全事例,就毫不怠慢的告诫学生,把安全教育常常挂嘴边,并利用黑板报大力宣传教育,时时教育学生遵守交通规则,注意人身安全:过马路走斑马线、不在路上跑和玩、不下河洗澡、不吃陌生给的东西、不随便与陌生人外出、不吃三无食品……总之,教育无小事,安全教育重

于泰山。

四、培养得力助手

班干部是班主任的左右手,是具有较强的号召力和自我管理能力,因此,有必要选出得力的班干部。而对一年级来说,这可花费了我不少的心思,同学民主推荐,老师精心栽培,表扬干部优点,树立威信,鼓励干部大胆工作,并时常指点工作方法,力求班干部给班里起带头作用,严格要求干部个人在知识、能力取得更大进步。同时带动干部开展批评与自我批评,本着“有则改之,无则加勉”的态度。一学期来,个别同学脱颖而出,具备了一定的管理班级能和方法。

五、培优补差

对于学生的基点不同。班里的学困生还不少,但我不轻易让一个学生掉队,对学困生,这可需要耐心、爱心、与恒心。用真心叩响其心灵之门,使其感受到自己同样沐浴在爱的阳光雨露中。在教学过程中,我有意安排优差生同桌,建立一对一,或点带面,共同学习,共同进步,鼓励学生多关心、帮助学困生。尊重学生的特点,善于使每个学生都能扬其长,避其短,促使学生在良好的发展轨道上迈进,全面发展。

六、培养全面发展的四好少年

以学校和班级的各类活动为平台,积极组织学生各类文体活动。如:美文诵读竞赛、弟子规诵读竞赛、子课题研究、文明之星等丰富多彩的校园活动,实施素质教育培养全面发展的四好少年。让学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展,争当热爱祖国,理想远大的好少年;争当勤奋学习,追求上进的好少年;争当品德优良,团结友爱的好少年;争当体魄强健,活泼开朗的好少年。

七、重视家校联合

俗话说:“土地不种荒一年,子女不教误一生”,可见家庭教育不可忽视。我常家访并与家长保持电话或书面联系,交流孩子在校的表现及在家的情况。同时希望家长也能够积极参与到学生的教育管理中来,共同帮助教育孩子养成良好习惯。并常与科任教师互相合作,齐心协力,使家庭教育与学校教育齐头并进,齐抓共管,给孩子营造一个良好的生长环境,使之快乐学习、健康成长。

当然,在工作中还有许多方面存在着不足。我将不断探索有效途径,用科学、合理、有效地方法管理班级工作,使班主任工作不断焕发新的活力。

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