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语文试卷1

发布时间:2014-01-30 15:42:54  

一、选择题(每题2分,共20分)

1.下列各组词语中加点字的注音正确的一组是( )

A .钟磬(xìng) 舆(yú)论 B.岑(chén)寂 跬 (kuī)步 .....

C. 困窘(jiǒng) 蹊(xī)跷 D.百舸(gě) 靛(diàn)青 ....

2.下列词语中,有错别字的一组是( )

A.鞭辟入里 坎坷 狙击 幽篁 B. 颇不宁静 幽僻 婀娜 芍药

C. 鸠占鹊巢 伸张 宏伟 倩影 D. 川凿附会 克龙 颅鱼 邂垢

3.下列句子中加点的成语使用正确的一项是( )

A.在党和政府的关怀下,敬老院的老人们过着饱食终日的日幸福生活。 ....

B.现在的电视连续剧,十几集的、几十集的习以为常。 ....

C.任何个人的成就和人民群众的伟大创造比起来,都不过是沧海一粟。 ....

D.他俩同窗八载,一直是相敬如宾,从来没为琐事吵过架。 ....

4.选出下列句子中没有通假字的一项:( )

A.句读知不知,惑之不解,或师焉,或不焉。

B.君子生非异也,善假于物也。

C.故不积跬步,无以致千里。

D.师者,所以传道授业解惑也。

5.对下列句子修辞手法的判断,说法不正确的一项是( )

A. 回来,我的青春!回来呀!我的青春!(排比)

B.微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。(通感)

C. 山如眉黛,小屋恰似眉梢的痣一点。(比喻)

D. 孩子们的祝福是美好的,为什么我们不能以美好的心态来对待孩子们呢?(反问)

6.下列句子中,没有语病的一项是( )

A.青藏铁路纵贯青海、西藏两省区,是连接西藏与内地的一条具有重要意义的铁路干线。

B.汽车质量的好坏,是安全行驶的重要保证。

C.网络的诱惑令现代人无法拒绝,即使昂贵的网上消费又令网迷们心痛不已。

D.杭州市推出的“市民卡”,除包含现行“社保卡”所具有的医疗、养老等保险功能外,还可以享受各类公共服务。

7.下列对课文的内容分析正确的一项是( )

A.《荷塘月色》是一篇借景抒情的散文,抒发了作者一种喜悦的心情。

B.《我的空中楼阁》是一篇富于哲理的散文,作者融情于景,表现了对自然环境遭到破坏的忧虑。

C.《明湖居听书》是描写说书艺人白妞精湛绝伦的技艺,作者是宋朝的刘鹗。

D.《师说》是韩愈写给他的学生李蟠的。“说”是古文中的一种文体,属议论范围,一般为陈述自己对某种事物的见解。

8.对下列加点的字词的解释,不正确的一项是( )

A .金就砺则利。 就砺:拿到磨刀石上去磨。 ..

B.上食埃土,下饮黄泉,用心一也。一:数量词做形容词,专一。 .

C .夫庸知其年之生于乎吾?庸:岂,哪。 ..

D. 圣人无常师。常师:不寻常的老师。 ..

9. 下列有关文学常识的表述不正确的一项是( )

A . 戏剧是一种借助文学、音乐、舞蹈、美术等手段,由演员扮演角色,在舞台上当众表演的综合艺术。《威尼斯商人》从情节主题分类是悲剧。

B . 环境描写包括自然环境描写和社会环境描写。

C .小说中人物的描写包括肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写等。

D . 议论文的三要素:论点、论据、论证。

10.填入横线处,语气自然而有情趣的一组句子是( )

过了两道小门,真是眼前豁然开朗,另有天地。一眼先是亭亭直上,又刚健又婀娜的白皮松。白皮松不算奇,多的好,_______,疏的好,要像住宅的院子里,_______这儿就是院子大的好,就是四面八方都来的好。

① 棵挨着棵,枝连着枝,显得挤得慌,

② 你挤着我我挤着你也不算奇,

③ 四角上各来上一棵,疏不是?谁爱看?

④四角上各种一棵,疏是疏了,可是不好看。

A.①④ B.②③ C.②④ D.①③

二、填空题 (每小题2分,共12分)

1.《劝学》的作者是

2.鹰击长空,鱼翔浅底, 。

3.曾记否, ,浪遏飞舟 。

4.我打江南走过, 。

5.君子博学而日参省乎已, 。

6.古之圣人,其出人也远矣, 。

三、阅读下面的文字,完成文后选择题。(共10分)

有人说:我是太无能了,不能创造。但是鲁钝的曾参,传了孔子的道统;不识字的慧能,传了黄梅的教义。慧能说:“下下人有上上智。”我们岂可以自暴自弃呀!可见无能也是借口。蚕吃桑叶,尚能吐丝,难道我们天天吃白米饭,除造粪之外,便一无贡献吗?

有人说:山穷水尽,走投无路,陷入绝境,等死而已,不能创造。但是遭遇八十一难之玄奘,毕竟取得佛经;粮水断绝,众叛亲离之哥伦布,毕竟发现了美洲;冻饿病三重压迫下之莫扎特,毕竟写出了《安魂曲》。绝望是懦夫的幻想。歌德说:没有勇气一切都完。是的,生路是要勇气探出来,走出来,造出来的。这只是一半真理;当英雄无用武之地,他除了大无畏之斧,还得有智慧之剑、金刚之信念与意志,才能开出一条生路。古语说,穷则变,变则通。要有智慧才知道怎样变得通,要有大无畏之精神及金刚之信念与意志才变得过来。 所以,处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。

罗丹说:“恶是枯干。”汗干了,血干了,热情干了,僵了,死了,死人才无意于创造。只要有一滴汗,一滴血,一滴热情,便是创造之神所爱住的行宫,就能开创造之花,结创造之果,繁殖创造之森林。)

11.第一、二段文字主要反驳了哪两个错误观点( )( )(4分)

A .我是太无能了,不能创造。

B .山穷水尽,走投无路,陷入绝境,等死而已,不能创造。

C .年纪太小,不能创造。

D .环境太平凡了,不能创造。

12.上述文字综合运用了哪两种论证方法( )(3分)

A .比喻 夸张 B. 举例 引用

C.比喻 排比 D. 排比 夸张

13.上述文字出自《创造宣言》,《创造宣言》的作者是( )(3分)

A. 陶行知 B. 叶圣陶 C. 鲁迅 D .蔡元培

四、阅读理解。完成14—16题。(每小题3分,共9分)

曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。

14.下面判断错误的一项是( )

A.本段描写的是月下的荷叶、荷花、荷香和流水。

B.本段描写的是月下的荷塘。

C.本段描写的是荷塘上的月色。

D.本段描写了月下荷塘的静态美和动态美。

15.下面是从不同的角度对这段文字写景顺序的概述,错误的一项是( )

A.从天上到水里 B.从上到下

C.由静到动 D.荷叶、荷花、荷香、流水

16.作者将荷花比作“明珠”和“星星”,选出分析正确的一项( )

A.荷塘上的荷花呈圆形而且闪闪发光;

B.塘上的荷花是名贵的品种,而且朵儿不大;

C.这种荷花能像“明珠”和“星星”那样光芒四射;

D.在月光的照射下,白色的荷花给人一种如“明珠”般润泽的感觉,在绿叶的映衬下,又像碧天里的星星了。

五、文言文阅读(共19分)

古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。

生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。

嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?

爱其子,择师而教之;于其身也,则耻师焉,惑矣。彼童子之师,授之书而习其句读者也,非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。

巫医乐师百工之人,不耻相师。士大夫之族,曰师曰弟子云者,则群聚而笑之。问之,则曰:“彼与彼年相若也,道相似也,位卑则足羞,官盛则近谀。”呜呼!师道之不复,可知矣。巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤!

圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒,其贤不及孔子。孔子曰:三人行,则必有我师。是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。

李氏子蟠年十七,好古文,六艺经传皆通习之,不拘于时,学于余。余嘉其能行古道,作《师说》以贻之。

17.下列两组加点词的含义分析正确的一组是(4分)( )

① 其为惑也,终不解矣 ③圣人之所以为圣 ...

② 于其身也,则耻师焉,惑矣 ④师者,所以传道受业解惑也 ...

A.①与②的“惑”相同,③与④的“所以”不同

B.①与②的“惑”相同,③与④的“所以”亦相同

C.①与②的“惑”不相同,③与④的“所以”也不同

D.①与②的“惑”不相同,③与④的“所以”相同

18.从句式特征看,与“师者,所以传道受业解惑也”一句相同的一项(4分)( )

A.道之所存,师之所存也 B.句读之不知,惑之不解

C.不拘于时,学于余 D.圣人无常师

19.下面对这两段文字分析不正确的一项是(4分)( )

A.第一段所提出的无论贵贱长幼,有道者皆可为师的择师标准,打破了门第观 念,很有积极意义。

B.作者认为那些童子之师不是真正意义上的老师,只是“小学”而已。

C.第二段作者接连用了三个对比,层层深入,从不同侧面批判当时士大夫耻于从师的不良风气。

D.作者对于士大夫看不起“巫医乐师百工之人”反而还比不上他们,经予了强烈的责备和讽刺。

20.用课文原文回答下列问题(7分)

① 老师的职能是什么?(3分)

② 择师的标准是什么?(4分)

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